文|阿左
上图是初中的生物教材——《生物学》，共四册。作为一名曾经的生物教师，这套书我翻阅了十多年，至今见之，仍颇有亲切感。
细细揣摩之，我发现书中的一些生物学观点竟与社会学原理及我们的生活有颇多相似之处，心生感慨呀。
今比对罗列之，一来与大家分享，二来算是对自己十三年的教学生涯留个纪念吧。
1.
生物学告诉我们，地球上的生物会不断进化，其原因是：有利变异、选择、遗传的综合利用。
生物的变异有两个方面，一是有利变异（利于个体的生存与发展），二是不利变异。人生于世，也要迎合潮流，勇于改变，甚至追求变化，创造绚丽多彩的美好生活。
诚然，在改变的过程中，我们有可能变得更好，亦有可能变得更差。作为个人，我们不能选择先天的基因（埋怨遗传是徒劳），但我们能选择自己的未来。我们应当运用自己的智慧与经验，学会选择，尽量避开不利变异，充分利用有利变异，使自己变得越来越好。
个人如此，集体（包括公司、政府）也应如此。
上个世纪九十年代，阳江乔士集团是中国响当当的服装企业。高中时代，我有幸与学校文学社团的伙伴们一起参观乔士衬衫的生产过程。
那时，乔士衬衫享誉全国，其生产过程也极为严格，设计、选料、裁剪、缝制、检测、筛选、包装，每一步都是标准化的。
其实，这生产的每一个步骤也是可以选择的。
据质量管理师傅说，缝制完毕后，经过工作人员的细心检测（查看领、袖、扣、缝边等部位），衬衫按品相佳与不佳可分为精品与次品两大类。精品衬衫每件上百甚至几百元，次品每件几十元，或当作废品处理。
也就是说，因各种主观或客观原因的作用下，衬衫在生产过程中必然会出现“变异”，并在检测中开始出现了分野，品质好的相当于“有利变异”，品质不好的相当于“不利变异”。而后，它们的身价会因“变异”方向的不同而不同。
聪明的你，会选择哪种“变异”呢？选择之后能不能顺利传递下去呢？如何传承下去？这是一个值得时刻思考、时刻关注的大问题。
2.
达尔文自然选择学说的主要观点是：适者生存，不适者被淘汰。
现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，原因是它们能够适应环境的不断变化。
如上所述，在大自然中，各种生物都会发生相对缓慢的进化。出现变异后，经过大自然残酷、理性且漫长的选择（选出有利变异），留下了那些适应周围环境变化的个体，而不适应环境变化的，将被环境所淘汰。
人也一样，不管你在社会的地位是高等还是低等，能力是强还是弱，只要你能适应社会的不断变化，跟上时代的发展，摸准潮流的脉博，就能在社会上游刃有余，活得自在。而被社会狠心抛弃的不一定是弱者，但一定是与社会格格不入的顽固派。
因此，辨清大势，与时俱进就显得尤为重要了。
3.
我记得在“生物圈中的人”这章节中，介绍了传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
人的一生，旅途漫长，艰难险阻与绚丽灿烂并存。
作为家长，我们也要教育并引导孩子注意避开社会不良行为的“传染源”，比如身边不时冒出的粗言秽语，电视中粗造滥制的傻逼节目，东拼西凑徒有其表的快餐书籍，包装艳丽却毫无营养的垃圾文章，以及在学校中名正言顺的正确的废话，等等，不一而足。
诚然，在信息铺天盖地无孔不入的时代，想避开上述“传染源”几无可能。因此，适时适当地切断社会不良行为可能的“传播途径”就犹为重要了。
譬如，引导孩子结交靠谱的朋友，参加有益身心的活动，童书、电视节目以及文章的选择，家长须用心把关，比如哪些节目纯粹是浪费时间的？各个年龄段应当阅读哪些书籍？有家长说，我水平有限，不懂得如何把握关，怎么办？那就得去努力充电啦，孩子在成长，我们也要不断要求进步呀。毕竟，几乎所有父母都没有拿到上岗证的，对吧。实在学不了，花点时间甚至花点银子去咨询咨询，汲取此领域的牛人的经验，加以选择，为己所用，也是可以的。
至于学校的教育，我们无法干涉，好的就加以鼓励，不好的就努力消除吧。尽己之力，帮助小孩养成良好的三观，修成良好品格，鼓励孩子勇敢去创，去接受磨练与考验，不要成为社会不良行为的“易感人群”。
4.
鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这六个阶段，但也有例外的，比如杜鹃鸟，它不筑巢、不孵卵、不育雏。
这个生物界的例子蛮有趣的。
回到我们的人类社会，也会有一些如杜鹃一般的“鸟人”，她/他只懂得求偶、交配、产卵，却不好好去经营小家，不抚育后代，甚至打一枪换一个地方。
至于例子嘛，我就不一一列举了，大家翻开八卦新闻，留意一下身边的故事或者事故，多的是。
5.
保卫人体的三道防线：皮肤、粘膜/杀菌物质、吞噬细胞/免疫器官、免疫细胞。
人生这条路呀，荆棘密布，危险重重，从躯体到心灵，从物质到精神，都要做好充分的免疫准备，经常锻炼身体，提升精神境界，打造坚固堡垒。
6.
当你站在生活的十字路口迷茫无助时，想想生物的进化原因与自然选择吧，它也许帮你认清前进的方向。
当你疾病缠身、懒癌发作、思想僵化时，想想传染病传播的条件以及人体的三道防线吧，它或许能帮你改掉一些陋习，走向更美好的将来。
7.
回首执教初中《生物学》那十多年，我觉得，最简的文，最干的货，均来自于纯正的教材，而不是网上的鸡汤。
无论你是老师抑或是学生，只要有心，普通的教材也能淘出晶莹的文段与闪亮的理念。
所以呀，初中这四本《生物学》，你只是用来应付考试，那就亏大了。
语文、数学、历史、地理等教材亦然。
毕竟，教材的主要任务并不是为了考试，你的求学生涯的主要任务也不是只有考试。
你说，对不？
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