精明的犹太人，不仅在经商时考虑投资、成本，在日常生活中更是教育孩子，凡事都要考虑投入与产出。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约，而时间最有效的利用就是在学习上。
他们教育孩子珍惜时间，要善于利用零碎时间。他们从来不认为半小时是微不足道的一段时间。一个人如果认识到学习的重要，看到自己水平不高，感到时间的紧迫，就会自觉的利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，以吸引自己的注意力。
当代父母在教育孩子时要注意学习与游戏生活相结合，抓紧每一分、每一秒的时间，寓教于乐，让学习变得生动有趣。
书是人类的朋友。
犹太人重视学问，重视智慧、重视教育，在这些文化传统的影响下，以“书的民族”著称的犹太人，对读书有一种特殊的爱好。
古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时死者会出来看书。当然，他还象征着生命有结束的时候，求知却无止境。
犹太人自己热爱读书、教导孩子读书的同时，还经常把世界上成功人物的读书故事讲给孩子们听。比如列宁小时候受的教育：列宁的父母力求使孩子们从小养成读书的习惯，爸爸向孩子们提供了适合不同年龄阅读的书籍，订阅了各种儿童读物。他们家里的图书馆有很多藏书，孩子们还从市图书馆借阅各种书籍。书是列宁父母促使孩子智力发展的最主要的手段，他以各种各样的新知识丰富了孩子们的头脑。
犹太人爱书的传统由来已久，深入人心。在现在的以色列，处处都体现了犹太人“嗜书如命”的特点。
据联合国科教文组织最新的统计数字表明：以色列每年出版的图书达2000种以上，其中不包括教科书和再版书。
14岁以上的公民。平均每月读一本以上的书。全国的大学图书馆和公共图书馆供1000多所，平均每不到4000人就有一所公共图书馆。在以犹太人为主要人口的以色列，在人均拥有图书馆出版社和每年人均读书的比例上，以色列是世界之最，超过世界上任何一个国家，包括那些发达国家之内。此外，以色列出版的各种刊物达890种之多，报纸有29种。
总之，犹太民族是名副其实的“知识的民族”，“书的民族”。正是这种爱书如命、刻苦求知的优良风尚的滋养下，犹太人形成了独特的教育观。
如果你的孩子发现读书是一种有趣而且顺利的体验，那你更应当在他的心中植入读书的欲望。你应当每天或每周数次念书给孩子听，并形成定时读给他听的习惯。即使孩子已经能够自己阅读，也不要停止读书给他听。有你与她一起度过这段亲密时光，他仍仍然会从中得到很多快乐。同时父母还要教导孩子，爱惜书籍，保持书的整洁美观不让他们乱涂乱画。
