逛街购物的时候，我经常会被误以为是还在上学的学生，无奈地摇头之后，紧接着要回答的问题就是“那你是做什么工作的呢？” 我只能程式化地应和着简短的两个字：老师。随即而来的是惊奇的感叹：“哇。老师啊！老师好，你应该是小学老师吧？” 我已经习惯了如此相似问题从不同人的嘴里冒出来，我轻而易举地能猜测到他们的思路：这个姑娘长得这样年轻恐怕不是初高中生的对手啊！至少，很难用威慑力hold住早熟的大孩子们。接着他们就会和我把话题扯到我是在哪个学校工作，她的孩子在某某学校上学。我大致总会在不经意间把话题中断，匆匆地拿着东西走人。

在众人的心里，老师这个职业始终不会丢掉它崇高的地位。假期多，有面子，这是无可匹敌的最高特权，微信圈里晒被人恨的旅游美食图片，别人还在上班啊，不要这样露骨无情，好不好？假期的时候可以自由随性，长期作息混乱，白天当黑夜，黑夜作白天，我就是这么任性，上班族又能把我怎样？有没有闲得无聊想去上班的冲动？我有啊，上班那种充实可比在假期变成只会吃饭，睡觉，玩手机的行尸走肉强吧？但是想想上班的时候，成天起早贪黑的那股累劲，也在嘲笑自己怎么不消停一会，去享受那不管太阳从哪边升起我就是不起床，想一直看书看到眼冒金星的逍遥日子呢？

“老师是伟大的，他的崇高仿佛带着上帝的光环……”  停！这是谁说的？我得跟他评评理。老师这个职业和千千万万个其他的职业一样普通，只是它和我们每个人息息相关，我们每个人的成长都离不开老师。从我出生到现在，我所遇见的老师千奇百怪，有的像老虎一样一不小心仿佛就会看到血盆大口；有的像贪小便宜地市侩，可以随手拿起同学手中的橡皮、铅笔放进自己的口袋里，据为己有；有的就像黑脸的包公，不见一丝笑容，动不动就请家长。当然也有令我终身难忘的老师，他们会让我记住一辈子，甚至更长，更深，那温柔的鼓励和谆谆的教导，都不能忘记。所以说，不是每个老师都可以称为“伟大”，只有那些心中有师德，承担着责任感的老师才是伟大的。

每个老师所界定的责任非常不同，因为老师可以实现的教育范围之广，影响之远是无限的，甚至是惊人的，但是，这得看老师是否想要坚持付诸尝试、努力、反思和创新，更多时候，老师可以选择让自己更为轻松的方式去对待自己的工作。冷静地想，老师也是人，一味地把工作当成一种无私的奉献，谁买我们的帐？当然，仍然有很多老师热爱自己的这份事业，不计得失，不计功利，只辛勤地耕耘。

面临中国的教育现状，老师们还是把责任主要放在了成绩上，把“”责任“定义为提高学生的成绩。课讲得好，不如学生成绩好来得实在。因此，老师的能力创造力因此施展不开，教学模式固化甚至僵化，对学生和教师自己都是不小的伤害。老师在这种大环境下，其实变得有点功利，只记得一个目标：提高成绩。看见过有些老师拿到学生成绩之后冲学生发脾气，他恨学生怎么辜负了他寄予的期望，更恨其他老师的学生怎么就能考出比自班好的成绩。考试后的教师办公室比战场更具严峻肃杀的气氛。

每个老师基本无法顾及到全班的所有学生，而且，由于成绩致胜的缘故，老师大多会花心思和精力在好学生和差学生身上，而中等生因为不会出格让老师头疼，所以基本被忽视。显而易见的是，老师对待好学生的态度是鼓励、支持、赞赏，对差学生虽然也有策略性的鼓励，但不免心中有些许偏见和冷落。老师的这种态度并不是无缘由的，因为有些差学生会伴有行为问题，他们无视老师，对老师动粗口，情绪激动，捎带暴力倾向，站在他们面前都有种非常不安全的感觉。对待这类学生，老师会清醒地承认感化一个人，或者改变一个人有多么困难。我听说过教师能够创造奇迹，但我亲眼所见的种种事例一次又一次证明奇迹的根源在于自身。老师拼尽全力去改变有行为问题的差生，但是他们大多因为自身的各种原因放弃配合，那么奇迹便不会发生。

其实，每个老师的愿望非常一致：都想把自己的学生转变成更优秀的人，无论从性格品质还是学业方面。因为每个人都有一颗爱心，更何况教师。但教师每天要应对的突发情况很多，并且对于授课之外的很多都要参与和管理。在三头六臂之外留下一部分精力给上面我提到的那类学生，布置计划，晓之以情，动之以理，用尽各种方式去促进自己内部的觉醒，长此以往，可以坚持半年甚至更长，但是当你某一天发现，这个孩子根本没有任何改观，你会怎么样？反思自己的方式是不是有问题，改计划，重新来过。但是如果有一天你发现他对你简直是太无礼，太不尊重，你还会坚持去管一个不领你情而且不把你当回事的学生？那需要多么宽广大度的胸怀啊！

老师的辛苦谁能懂？成天把一群别人的孩子当成自己的孩子那样悉心教导，自己的孩子反倒搁置一边，忍气吞声，生活问题得管，学习问题更得管。方式不对不行，成绩不好，家长气愤。上级领导找你要成绩，要班级好风尚，老教师找你帮忙打杂，学生找你对质告状。你苦口婆心的教导要想着法的变换方式，要遵从学生心理特点， 至于学生有多少能听进去，还是得靠你的魅力，你不亲近学生不行，你不幽默不行，你提不起成绩不行，你上课没独特风格不行，男老师不帅不行，女老师不靓不行，这么多评判指标最重要由学生决定。

对于老师们的诉苦，学生或许不能理解，因为他们的苦恼产生于老师，而老师却不能因此而终结苦恼。在多年之后，回过头，曾经是学生的我们都会感恩赐予我们那些所谓痛苦的东西，在此刻却让我们会心一笑。新毕业的大学生或者想要换行的你们，是否准备好踏上这光荣而艰辛的教师之路了？