朋友家那个刚上一年级的小男孩，是个社交小能手，面对一年级的新环境也好不费力短时间内就认识了很多新同学，平时不管走到哪里也都能立马和陌生小朋友玩到一块去，朋友为儿子能够随时随地交到新朋友感到很自豪。

然而，作为一枚小学生的妈妈，我也无数次从孩子同学家长嘴里听到这样的话。

“我家孩子就是个窝里横，在家里胆大，出去就变成胆小鬼了。”

“我家那个社交能力太差了，在外面都不会主动找小朋友玩。”

“我家孩子在外面小气的要死，不愿意跟别人分享玩具。”……

作为一名慢热娃的妈妈，对以上这些情况可谓深有体会。

记得我家娃第一次上幼儿园的时候，老师带着小朋友一起课外活动玩游戏，他背着交叉的双手，像个领导检查工作一样的站在旁边观察了一个星期才融入进去。

一年级的新学校新环境也是经历了一个漫长而曲折的过程才得以适应。

他从来不会主动找陌生小朋友玩，更不愿意把自己的玩具分享给不认识的小朋友。

娃的这方面也曾经让我很头疼，曾经用过很多小方法想要帮他改变。比如“妈妈抱抱给你勇气”，可抱完后娃说还是没勇气；出门带糖，遇到小朋友给颗糖交个朋友，可有时候遇到小朋友拒绝不要，娃立马就灰心丧失了；经常给他读关于交朋友的故事和绘本，可读完还是那样……

在我抓破脑袋费尽心思为这事找答案时，终于找到了有效，娃又能开心接受的方式。

用玩具扮演陌生小朋友，玩个孩子喜欢的故事书里的小游戏吧。

我们搬到新家，邻居小妹妹特别喜欢我们家各种各样的玩具，更想要和哥哥一起。

可我家这个一向慢热的娃非常排斥接触陌生小朋友，也拒绝给她玩玩具。

我伸手拿起两个玩具小汽车放在桌子上，把其中一辆红色汽车扮演成妹妹。

“今天天气真好，滴滴滴，我要出去兜风了”，一边开着小汽车出发了，一边配着妹妹般奶声奶气地声音说道。

“忽然，在前面不远处，出现了一只大灰狼”，妈妈正常的声音描述故事情节。

然后又立马扮演成妹妹，惊慌失措地叫道：“哥哥，哥哥，快救我，大灰狼会吃掉我的”

娃嘿嘿嘿地笑了，一边拿起蓝色那辆小汽车开了起来，一边说到：“哼，看我超级无敌大能量，马上把你这个大灰狼剁成肉酱”。

妹妹在一旁哈哈大笑，娃在这个他喜欢的故事里和假妹妹玩了一个游戏，已经开始慢慢熟悉了，放下了拘谨。面对这个真妹妹，他也不再排斥了，两人愉快地玩了起来。

              执行任务的机器人

美好的周末，我们一家人去爬山，娃提前收拾好了自己心爱的书包，装了满满一书包自己爱吃的零食。

刚到山脚，娃发现了一个跟他背着同款书包的小朋友，他指着那个小朋友兴奋地对我说：“妈妈，妈妈，你看，跟我一样的书包”。

我瞪大了眼睛张开了嘴巴，用夸张地表情回应到：“哇，书包二兄弟相遇了，走，我们去给你的书包兄弟打个招呼吧！”

娃撅着小嘴吧一屁股坐在石板上摇了摇头表示不愿意。

“书包上的机器人一定能让这个喜欢各种机器人的娃感兴趣”，看到前面孩子也是一个深蓝机器人的书包，我灵机一动。

“机器人请听指挥接受任务。前方山顶有个坏家伙正在破坏我们的地球，现在急需派出两名机器人去阻止他们”。

前面的小朋友听到我这样说，立马从地上捡起一个石头炸弹说要去炸掉坏家伙。

我从地上捡起一根小木棍递给娃，“这是你的武器，机器人赶紧出发吧！这个伟大的任务就交给你们了”。

两个娃成为了战友要一起去执行任务，这下可齐心协力了，还一起商量要怎么阻止并干掉那个坏家伙。

慢热的孩子不等于社交能力差，他们只是面对陌生人和新环境有些紧张，害怕被拒绝，有点不知所措。想要让他们尽快融入环境，和其他孩子打成一片，需要通过平时在生活中的不断引导。而游戏，是诸多互动方式里最有效的一种。

面对陌生环境，我多次用这种玩游戏的方式带娃融入到新集体，游戏带给慢热孩子的力量，胜过你讲的任何道理和你无数言不由衷地鼓励。

后来，孩子不再需要我带动，自己也学会了用游戏互动的方式参与到集体中去或者和陌生小朋友玩起来。

我们要相信，每一个慢热的孩子，都是上帝派来的小天使。父母的每一次陪伴和每一份用心都能在孩子身上体现出来，只要用心陪伴，多一些耐心，少一点批评指责，天使会学着自己主动张开翅膀。