毕业之后迫于生计与就业压力，我选择了回家当老师。
走上工作岗位，紧张，好像又必须镇定自若。教书四年多来，一直都是语文专业户，工作量重，学生又不好教，当班主任，就是那种被领导说、被学生气、又无处“伸冤”的日子。我从来都只把它当一种谋生的手段。
我曾满腔热情得付出我的时间和精力，我可能得到的却是那些男生的气愤不平、冷眼相待。我讨厌极了那些在我面前嘻嘻哈哈，浪费自己的青春，无视老师的付出的学生。我不知道我还要花多少的时间他们才会懂我的“良苦用心”。
毕业之后第五年，我意识到了自己的“职业病”，想要做些调整，给学生买课外书，当看到学生那感动的眼神我就特别的满足，上课时有学生不听讲讲小话时我也只是善意的提醒，而从前都是一副凶样子对他们，可是当有学生而再再而三的挑战我的耐心和底线之后，我的暴脾气又来了，“棍棒底下出好人”，总得让他们守纪律，最好是能经常注意力集中得听老师讲课，我一说什么他们就得做什么……但我不能这么霸道，因为这样教出来的孩子是人格不健全的，每个人都有自己的个性，我应该尊重他们，我不能做个“伪君子”，表面上看似对他们好，而不是发自内心的，甚至有时还会取得适得其反的作用 。在教育这条路上我永远是个行者。
我自知是一个完全没有文艺细胞且没有语文情怀的人，大学时朋友说起诗词名著来我一脸懵样，很庆幸，毕业之后第五年，读过一些书，走过几段路，被老同事说成有点文化的人，其实我是愧不敢当的，大学四年除了要考试的书，没完整看过一本名著，不过希望一切都来得及。
听同事说她在师范时老师就说过，如果你只把老师当成一个谋生职业，那你每天都会很累，很痛苦，而如果你是喜欢当老师，喜欢教学生，你才会很快乐。
毕业之后第五年，我爱上了语文，爱上了教书，我想这是五年来生活给我最好的答案。
