小学五年级的时候，数学课上，老师在兴致勃勃地讲课，我聚精会神地听着。我们数学老师讲课非常精彩，我听得入了迷。
突然，不知道是什么东西，“啵”的一下，正好砸到我脑门儿上，我一下子愣住了。
说实话，当时我脑子一片空白，瞪着眼睛，愣愣地看着老师，不知道发生了什么，也不知道是谁、用什么东西砸的我，为什么砸我。只是看到同学们都齐刷刷地看着我。
停顿了两三秒钟，老师用带有歉意的语气连声说：“哦，对不起！不是你，不是你！”
我反应过来了，这一下是老师用粉笔头砸的，但是目标不是我。估计老师也没想到会砸到我。
老师接着说：“是刘强没有好好听讲，我是打算用粉笔头提醒他一下的，没想到砸到你。”
我记得那时候，经常有老师用这样的办法对付不听讲的学生，大家也都习以为常。
挨砸以后，出于自我保护意识，我学会了观察老师。只要看到老师目光变得严厉，然后他肯定会暗暗用力，从手中的粉笔上掰下一小段，极速地向目光凝视的方向砸去，准会有一个不听讲的学生，或者从神游中回到课堂，或者停止手中的小动作。
我不反感老师这样做，甚至觉得老师投掷粉笔头的动作挺帅的。不过多年以后，当我站在讲台上的时候，我从来没有使用过这个方法。因为我知道，我投的不够准，我不想有一个孩子和我当年一样，被粉笔头无辜地砸到。
现在的老师肯定不能这样做了
