阅读《学会提问》时，在书的中间部分，针对主题、结论、论据进行了说明。
那，在人际关系中，或阅读过程，或演讲过程……只有了解了论据，我们才能进行评判。
换种方法说，就是，我们要了解因：了解当时背景，了解人物心理，了解人物价值观，之后才能针对结论进行评价。
换算到生活中，网上八卦或生活信息，我们都应先了解外与内的情况，再去评价结果！
再换算到孩子的艺术课（或作业）。要评价孩子的作品，孩子的作业，总要了解艺术的手法，背景，创作过程（作业写的过程，知识点链条，难易程度，心理）……
若不能感同身受，若不能前置去了解孩子外与内，我们无权评价。
