努力，遇见更好的自己
双阳317李炎
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2019-08-26 16:43
当炎炎夏日的脚步渐行渐远，当恼人的蝉鸣渐渐无声，葱茏的树上开始有了第一枚泛黄的叶子，时光的轨道也便步入了收获的季节。为期两个月的互加学习也接近了尾声，每周准时听课，打卡，完成作业成了生活的重要事情，，我仿佛又回到了学生时代。通过学习，使我深深地认识到，社会日新月异，知识更新层出不穷，我们要想跟上时代的步伐，就要不辍的学习，不断的完善自己。
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一 转变观念 与时俱进
经过两个月的网络学习，彻底地改变了我的教育观念。曾经的一支粉笔，一块黑板，一本书就能走进课堂，传道受业解惑的时代已经跟不上时代的步伐了。信息技术是现代教育不可或缺的重要手段。我们只有刷新自己的观念，紧跟时代的脚步，才能真正让教育成为立国之本。
二 凡有所学 皆有收获
互加课程已经接近尾声，但每位老师的精彩的讲解仍回荡在耳畔。
第一节课王子老师为我们带来的微信小程序就深深地震撼了我。原本我的手机就是互相联系的工具，没想到它也能成为我的教学助手。学就是为了用，开学以来，这些小程序被我一一用到教学中，收到了非常满意的效果，家长也不断的向我反馈，希望有更多这样的小程序来帮助孩子学习，来帮助家长解决难题。
接下来两位美女老师为我们讲解了思维导图在各个学科的综合运用。对于我所教的语文学科，思维导图帮助我解决了很多教学中的困惑，它能思路清晰的帮助学生理解课文的主体思路，理清习作脉络，让孩子在作文中有话可说，有话可写有条理的进行表达。思维导图适用于各个学科。它能提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣。
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统整课程与项目式学习的引入，让我耳目一新。改变了以往的单一的教学模式。它把各个学科串联起来，各个学科不再是单打独斗。项目学习是把学生的生活与学校所学内容相融合，创设真实的情境，解决生活中复杂的问题，并从中获得知识与技能。它有“以项目为主线，教师为引导，学生为主题”的特点。它为我打开了更宽阔的眼界。学生在项目式学习的课堂上，享有学习主动权，从而有更高的参与感和动机。通过小组合作进行交流，磨合，学会了如何与他人共处，表达自己的想法，倾听他人的建议。通过学习，也让我们每位教师有了一种团队意识，一种合作理念，并且把这种理念运用到教育学实践当中。
三 共同成长 共同进步
真诚的感谢兴成长计划，因为有你们的辛苦付出，才有了我们今天的成长与进步，相信通过我自己的坚持不懈的努力，未来一定能够遇见更好的自己。真正做到“桃李满天下”无愧“教师人类灵魂的工程师”这一光荣的称号！
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