命运的前世
知识的传递从来都不是一帆风顺的，而是困难重重的。
老师讲课的时候我们真的听进去多少呢？课后又思考总结多少呢？做了多少功课呢？还是去逍遥自在、快活似神仙、自以为是去了？我记得我初中同学喜欢说的一句话就是“你学满贯了”是吧？意思就是说你全都学会了是吧？知识的获得从来都不是被动灌输，而是主动追求的。
我的小学老师曾经告诫我，告诫我们，“要我学”和“我要学”这之间的差异在哪？前者只会被动地接受，而后者则会主动的追求。前者只会找借口，只会推卸责任。这是你们想要的，并不是我想要的，我做的这一切都是为了让你高兴，让你开心，我是无辜的，一副都是因为你的委屈模样。后者就不同了，“我要学”表现的是主人翁精神，这是我选择的，做得好做不好，我都要承担其责任，我还是理由说三道四吗？唯一需要做的就是努力把我所选择的事做好，生活就是选择，不论是功课还是工作。
获得知识的途径有哪些？
个人“体验”算一个，你玩火被火烫伤了，你玩水被淹了，你就知道了，水火无情，这两样东西，轻视不得，它们从古至今夺走无数人的生命。“观察”也是一个，当你亲眼目睹有人被蛇咬了，有人当学霸领取让人眼红的奖学金，你知道了，蛇是会咬人的，读书其实并不比打工差，甚至更好。或者反过来说打工并不比读书高明。阅读也是重要的获取知识的途径之一，我不骗你，你所遇到的问题，答案一定就藏在某一本书里。骗你是猴子。我们不情不愿的读了那么多书，坚持到老又何妨？我始终记得一句话“半途而废和坚持到底需要付出同样的代价”，那干脆坚持到底好了。
回顾一下我所缺乏的能力，简直数之不尽。阅读理解能力？低下，仅仅是识字而已。表达能力？不达标，半天说不清楚一句话，更本质的是思考能力不够格。选择能力？不说了，分不清好、更好和最好。写作能力？没有有效输入，哪来东西输出？分析能力？遇到问题说不出123……
知道问题在哪就好办多了，这样就可以对症下药了，下猛药。阅读理解能力低下怎么办？唯一的办法就是大量阅读，反复阅读，只字不差地阅读，一遍不懂读两遍，两遍不懂读三遍，“书读百遍其义自见”。表达能力不够格怎么办？多多思考，反复推敲，多练多说，加深理解，没有别的办法。做选择的能力不佳咋办？老是今天选择过后，明天就会后悔我怎么会做出如此愚蠢的选择。俗称:头脑发热，脑袋短路，有根筋搭错了，怎么破？唯一有效的途径就是做重大选择之前问一问自己，这个决定对我的目标有没有益处？对我的成长有没有帮助？答案是肯定的，就去做，答案是否定的，就停下。写作能力？提高有效输入，多阅读，才有高质量输出。输入的是垃圾，那么输出的也必然是垃圾。分析能力？遇到问题首先要了解一下前因后果，和什么有关，提高逻辑推理能力。
正念的奇迹
我们的头脑里有两个小人，一个小天使，一个小恶魔。小天使代表着真、善、美，勤奋、诚实、进取心等等一系列意在让生活变得更好。小恶魔则是假、丑、恶，懒惰、嫉妒、愤怒等等一切与生俱来的天性。当我们放任自流的时候，小恶魔操盘着我们的每一个想法和动作，当我们警醒的时候，小天使接过方向盘，把我们拉回正轨。当理智保持沉默，那替代它的必然是昏庸。我们的核心任务就是让小天使主导大脑这个战场，让小恶魔乖乖束手就擒，无条件宣布投降。
如何做到呢？答案就是“挣扎”。河沙坝的鱼还东跳西跳的想跳回河里呢，你有过抓鱼或者钓鱼的经验吧？就算没有亲自体验，也总观察过别人抓鱼或者钓鱼吧，鱼被钓起来之后是不是拼命的挣扎？少有的会挣脱鱼勾。只有通过挣扎我们才会成长为真正意义上的人，才会在既定的条件下“随心所欲不逾矩”，而不是“胡搞乱搞”，“胡作非为”。
总结:课本虽好，获取有效知识有点难，有时候比知识更重要更难的是行动，知而不行只是未知，你知道了却不做又有何益？俗话说:“实践是检验真理的唯一标准”。我冒着被封杀的危险哆哆嗦嗦的写下这些简单到让人轻视的道理只为了让你不在堕落。至于爱信不信，有没有在你身上发挥一丁点效用，怪我咯？所有你脚下的路都得自己走完，我只是给你提个醒，至于路上有坑、有沟、有壑，甚至有陷阱你只有自己走了才知道。打败小恶魔，让小天使翻身做主，成为真正意义上的人。时时刻刻觉知，不要掉进小恶魔的圈套，“我很生气”和“我知道我现在非常生气”有着重大差别，前者让你越陷越深学气愤，后者让你找到生气的根源从而有了解决问题的前提条件。
