福州屏东中学 鄢海珍
《数字时代的学与教》一书中提到了上杭一中使用的533教学模式。非常有幸，我校在周灵校长的带领下, 基于智慧教室的教学实践,构建了基于智慧教室的336互动教学模式。这套互动教学模式不仅适用于理科教学,同样适用于文科教学.智慧教室系统整合了实物展台,电子白板以及IRS及时反馈系统，这些对高中课堂都是非常实用的软件。智慧教室这一系统的核心功能, 即及时评量功能对英语课堂帮助明显, 教师可以快速掌握学生学情, 及时必要调整课堂教学,提高教学效率.英语课堂上,笔者认为可以充分使用释疑拓展,检测反馈,归纳总结这三个环节,尤其是释疑拓展环节.释疑拓展通过合作探究-实时交流-释疑提升, 利用智慧教室互动功能以及及时反馈的优势,让教师的 “导”基于学生真实的“学”,并通过实物展台,以及抢权，挑人等手段进行深入探究交流，拓展提升（周灵 2016）。
336互动教学模式帮助我校各科教师成功实现了信息技术与学科融合的高效课堂。我自己也通过教学实践感受到了336教学模式对我教学的帮助。以智慧教室互动教学模式提高课堂参与度，让学生在合作探究中学习和提高，从而提高课堂效率，达到预期的教学效果。
