刘彦 焦点讲师一期班 焦作 坚持原创分享第625天】 2018.9.17周一
上周！
场景一：三年级新生班级，第二次上课出现作业只有三人完成，上课铃响后，到的只有聊聊几个，面对如此状况，“小火”蹭一下起来的同时，马上有了觉察，需要面对解决！
表达了自己此时的情绪，接下来我们来做个活动吧，轮流上来体验一下做老师的感觉，接着让同学们表演在下面说话、玩，班里只来几个人上课，作为老师现在你说的话大家也不配合，你此时的感受是什么？
有同学体验后说：伤心！有同学说：生气！……那我们共同来想办法，如何解决？ 12345，一会儿5个答案出来了，挑出可行的，期待下次的不同！
场景二：五年级，a同学趴着，无精神，不学习，也不与他人说话！问其无病，与他一起进行口语对话，也不理！猜测会不会是其他同学的孤立，一下说到痛心之处，眼泪哗哗！游说大家孤立者b，让他来个换位感受，一节下课后，大家都暂时不理他，让他感受一下那个感觉，呵呵，我也感觉到好无趣，他趴在那睡觉了，体验后聊了聊感受，下节课再次引导大家，b同学竟然说：a同学你好棒！再次下课时，全体同学已围在a同学那玩，不过a同学还没见开口，期待更多不同！
