每周的周记都会记录4个片段，蜂窝舰员（孩子），舰员家长，产品，自己。不过上一周我就没有写出文章来……
上周缺失……
舰员&舰员家长
这是蜂窝的一个家长给我的留言，看完之后只有感动。
另外，蜂窝一直在明晰蜂窝的家长是是什么样子的人？
之前用标签来划分我们的家长，比如中产阶级，孩子在重点的学校读书等……不过这些都被下一步的验证给弄破了。
比如我们曾经和长长的妈妈合作招生，最后无法导流孩子进入到蜂窝的在线课程上。原因是家长需要机器人比赛证书，编程证书，英语证书，奥数证书……甚至我听过最离奇的是，一个家长给孩子请了一个外教，因为外教的口音是美音，和练听力的发音不一样，所以就换了老师。
随后，我们开始识别出已经购买我们课程的的家长（我们有一面购买过课程的用户墙），增加了其他的标签，比如尝试阅读过至少2-3本教育类的书籍的家长。可是，在这里的标签还是比较的含糊……
这几天看了一个微信文章《一个谈资比买名牌包包还贵的社会》推送…里面谈到了一个阶级，有“抱负阶级”，这里的有抱负阶级其实是以扎克伯克这样的人作为价值代表的，大家不在乎的是车与衣服是什么牌子，而在乎的世界的状况。
这里，借用群岛的周贤的一个定义词语：智识高净值人群。（感觉一个拆文解字就可以知道这个词语啥意思啦。）
恰好，这段时间和两个潜在的投资人说蜂窝的项目，他们都说了一句话，我孩子还小，要不就可以跟着蜂窝的课了。
蜂窝产品
蜂窝正在写蜂窝为什么是蜂窝，以及蜂窝里面的各位变化，以及状态。
一直没有把我们的经过实践研究出来的东西公布出来，即使公布出来也没有把深层的思路与深远的意义说出来，这是一个问题……之后会持续优化。
有兴趣的朋友可以点击：蜂窝说网络素养
自己
这周让我弟弟来广州，让他自己寻找一下广州的一些技能培训的机构。
如果可以，在新学期开始的时候，让他能在广州学习一技之长吧。之前让我弟写博客，从他小一直写到当下，现在已经写到3年前了。准备让他在广州这几天写到当下，让他与过去的自己做一个告别。
