“定海神针”
校长是师生的主心骨，时时处处要当好他们的“保护伞”，要成为他们的“定海神针”。
“每临大事有静气”，每当老师们急匆匆走进校长办公室的时候，他们一定是有事情，他们必定是有事情，而且是解决不了的事情，他们是寻求一种心灵上的依托，得到灵魂的慰藉。这时候，一定不能责怪他们，不能给他们施加压力，要低下身子，面带笑容的去安慰她们，要他们感到校长是他们的“靠山”，诚惶诚恐而进，面带笑容而出，全心全意工作。
2018年的冬季的一天，我早早的来到学校，站在了北门外，看着孩子们的笑脸，听着他们稚气的话语，我心里充满了无限美好，美好的一天又开始了。
忽然间，东边的路上，人生嘈杂，人也开始聚集起来，我情知不好，抓紧时间跑了过去。果然，一个家长在和我们的一个女老师大声的说叫着，情绪看起来非常的激动，我让老师停下辩解，让老师先回到学校，一个巴掌拍不响，然后，我对家长进行了说教，告诉他有理走遍天下，并且我们的老师在教育它的孩子，一定要心存感激，这种不礼貌的冲动只会把矛盾激化。并告诉他下午来到学校，学校专门为你处理。
一场矛盾晓之以理，动之以情，在春风化雨中调解了，家长受到了教育，老师的面子也得以了保全，同时保全了学校的名誉。
在班级中处置事情不当，造成对学生心理的伤害，这是发生在教学中非常正常的事件。家长不依不饶的现象也是存在的，要求老师赔礼道歉也是常有的事情。在这种情况下，作为学校领导，必须保持清醒的头脑，切忌：“钉是钉，铆是铆”，不给老师留一点情面，完全把老师推到家长的面前。
这就需要在老师和家长之间“和稀泥”，告诉老师我们肯定不能那样去做，但我们一定要认识到自己的错误，一定要规范自己的行为准则，绝不能“好心办坏事”。
