让人常常想起就是经典。
有益的，能流传很久的
常念为经，常数为典。
经典可以一代一代传承的
学习经典带着问题学：
为什么学？学什么？怎么学？学了以后有什么用？
国学是治国的学问，
是一个国家的根本
对我们影响几千年的人：孔子
孔子是国学的奠基人之一
他是一个时代的代表
各种思想百家争鸣
不忘初心，方得圆满
学习国学的终极目的：修心
经营一个幸福的家需要这些思想
知行合一
百姓日用而不知
思想指导行动
人的99.9%行动产生于潜意识!
学习经典文化就像吃饭一样
不是只吃一天，要一小口一小口吃
一直吃饭就长大了
经典不是药，是粮食
国学是食品，
吃的营养食物
找到根源——易经
汉朝
思想被禁锢起来
易 经 教 你
与天地同频
积小以高大
阴阳合在一起
一阴一阳之谓道
与孩子同频
在底层看到的是垃圾
在高处看到的是风景
学习是为了修行，是一种智慧
你的思维高度、智慧、格局太低
你的血液里面有一股很大的智慧，可是需要有人拨动它
孔子提出了：有教无类，因材施教
《诗》《易》教弟子
《诗》《书》、《礼》《乐》、《春秋》
一源三流
儒、释、道其实就是一家
对生死问题的解答
修身、齐家、治国、平天下
积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃
《易经》是中华文化的源头
《易经》不止是五千年，它世历三古，人更三圣
是一个集体创作
孔子给《易经》做了十翼
巫文文化-人文文化-后面的科学
道学、玄学、哲学、科学
易为主干，三教互补
阴阳中和，中庸，变化
蜥蜴最大的特征是变化
阴阳变化
易：上面是“日”下面是“月”
阴阳揭示宇宙变化的大法则、大规律
大易之道
提出最宝贵的人生宇宙密码
乾、坤两卦，刚强，阴柔，厚德载物，刚柔并济
学习根源
上经讲的是天地之道
首脑：首字是你的大脑
走字底描述我们的思想所运行的轨迹
我们一生来的目标就是死去
佛家叫你“放下”，儒家教你要“精进”
你的人生都是别人在替你买单
选择决定了你的世界，
你的选择就是你的世界
找到根本智慧，找到他背后的智慧和规律
今天你绝对不只是在读一部文字，而是我们的圣贤的思想背后的规律
时间是无法被管理的，而是要管理你的精力
学会看待一件事情本质后面的本质
把生活中的随意拿来在工作里面，用自己的习惯教育孩子
我们家长和学校都用了一个方法就是“堵”。
没有变易思维
我们学了大量的知识，可是没有智慧
学习是没有用的，读书也是没有用的
因为你不会用，所以没有用
学以致用
孩子生而神灵，如果他有一个良好的环境，有一套很好的思维，今后也许是一个大人才
很多时候是自己没有办法跟上
易经与时偕行
老子不出户知天下
古人的智慧，蕴含系统，蕴含规律。
我们的人生观、价值观、世界观
路线图装有学习的发动机
你所认识的人和你读过的书决定了你的思想
决定人生走向的是你结交的人和读过的书
“富之”让每个人变得很富有
“教之”找到根本的智慧
仁政，仁字一个阳一个阴，
处理各种关系，认识自己
培养人才：修齐治平
修身 齐家 治国 平天下
怎么做？
老子的无为而治，遵循道的规律
忠恕而已矣，无为而治
逍遥游
化，转变。易经的变易思维
变成一种能量
大事化小，小事化了
——转化 自化
内心的空灵
渡生命之河，就要放下
要放下，远离所有人间苦海，离苦得乐
涅槃
把你的欲望，把你的贪念都放下
一念地狱，一念天堂
一念成魔，一念成佛
教育即是生活
学习50万字的经典
不要纠缠在文字的表层
经典是联结你我之间的媒介
通过思想同频，共同修行
为什么学？
为修心
复，其见天地知心乎
密码在你心里
修德，德就是能量
修德本质就是能量
重在践行
享受当下
放下
学习要有根本的智慧
自我成长
人生是用来成就自己的，不是成就孩子
顺便带动孩子
欲修其身者必正其心
知识可以学出来
智慧需要通过熏陶和实践磨练出来的
和圣人对话
要做减法
不是做加法
剥尽尚有仁
智慧能够转化成能量
知行合一
是要付出的
不是来学习的
时间是检验真理的唯一标准
学有所用
给世界带来温暖
137累计发是宇宙的密码
早起文化
让学习经典变成一种习惯
不忘初心，方得圆满
从心认识经典
