你喜欢大学的课堂吗？你还记得你的大学老师吗？
可能答案各有不同，但是作为大学老师的我，今天想写下一些我在工作中的点滴感悟。
想要问两个问题，一、一个教师，该如何教育学生？二、在大学，学生到底有哪些任务？
我的答案是这样的：
一、作为老师，我愿意鼓励、支持、相信我的学生。相信他们会懂事、鼓励他们一定可以、支持他们的小创意，让他们将被动学习变成主动快乐学习。
二、在大学，学生应该有两个任务，其一，学习专业知识技能，其二，完善人格，而在我看来，大学最重要的任务就是完善人格，只有道德完善、品格端正，并有正确的世界观、价值观、人生观，以及对自我的定位，才能更好的走向社会。
大学的课堂里，你看到班级的学生没有一个睡觉，每一个人孩子的眼睛里都充满着求知的渴求以及对教师的喜爱，如果你是这种学生的老师，你会幸福吗？
我就是这样一个每天沉浸在幸福中的大学老师。
工作第三年的我，在本学期的第三个月跟学生的互动越来越密切，关系越来越融洽，真正开始享受课堂，享受学生俏皮的玩笑，我会能被逗的合不拢嘴。享受学生们的微笑，那是一种爱的传递。
教育不是教条、不是威胁、不是权威的管理、不是照本宣科、不是说教，而是情感的流动，是爱的教育。
我愿意鼓励每一个不自信、不相信自己的孩子，告诉他们：“你可以，你一定可以！我相信你！”因为他们才18岁，未来还很长，什么时候努力都不晚。而他们也会在我的鼓励下，因为不好意思，选择相信自己，继而慢慢努力，看到自己的变化。
因为你爱学生，学生的情感是最细腻的，他们可以体会到你的爱，并由衷的想要珍视这份爱，不愿辜负。
我会看到，学生每天课后，看到我都想靠近我的样子，由衷的说一声“老师好”，我也会幸福的笑着回应。
我也会收到，学生亲手制作的小食品，满满的都是感动，一天都会很幸福。
我会看到学生的改变，这让我有一种职业荣誉感。
作为教师，我再慢慢感受职业的幸福感，同时也在学习用心的爱学生，只有用心，才会享受，才能在爱的流动着，温润每个人的心灵。
