11月13日，带着无限的期待，来到安州区教师进修学校参加“国培计划”——青年教师助理培训。简短的开班仪式过后，由内江师范学院教授杨梅老师授课。主题为《加强师德建设，做新时代合格教师》。一开始，杨老师满屏的文字：师德师风的含义，什么是师德，什么是师风，违反师德师风的反面典型。从教14年来，从一开始踏上讲台的入学培训，到每一个层次的师德培训，再到学校的师德师风学习。各类的方针政策、规定，典型案例（违反师德师风）……也许听的反面的多了，见得反面的多了，也有些麻木，总觉得自己和他们的行为离得很远，根本不会出现他们出现过的问题。
可震撼我的不是那些条条框框，而是杨老师为我们播放的：张玉滚、程凤、杜小鹭三位老师的先进典型事迹。他们的责任心，他们对学生的爱，对教育的热爱，对这份职业的热爱，对教育事业的情怀深深地感动着我。视频之前看过，但是今天再看，再一次谈起师德师风学习的时候，同样看得我热泪盈眶。特别是张玉滚老师，他所在学校的情况，跟我所在的学校的情况是那样的相似——偏远地区，交通不便。在我最初上班的那几年，经常听我们老一辈的教师讲，老师们去上课都是步行，而且全是黄泥地，穿不了一双干净的鞋。他们和张老师的教育经历多么相似，一个人一个班，所有的课程一人教。当张老师的“偏左”的歌声出来的时候，我朦胧的泪眼中浮现出了我的启蒙老师。虽然我不记得他是怎么样教我唱歌的，但是，我却深深记得他的样子。
回到今天的教育，我们学校每一个班的孩子都不超过十个。我所在的学校，10个教师，6个年级，27个学生。好多的人对我们的认识仅仅是这几个数字，他们认为这十个老师肯定好轻松。可当你深入我们学校，你才会理解，一个山区教师的情怀。在师资不配套的情况下，学校身兼数职：语文、英语一个承担；数学、科学、美术一个老师承担；语文老师会教美术，数学老师会教音乐。数学老师会教科学，语文老师会教体育。我们学校大部分学生是住校生，早间锻炼、晨读；晚间的舞蹈、诵读、手工、音乐的活动课，全由我们老师承担；晚间的守护，生病了带孩子看病，提醒吃药、加衣。我们不仅是老师，还是爸爸妈妈。学校老师不仅承担教育教学任务，同时该开展的活动，一样不落。
这也更让我想到了前几天我们秀水片区语文教师培训。为了赶车，为了赶时间能给孩子们上课，自己的午饭就是买了一个饼。我理解的是他们师德高尚，责任心强。但我想更多的是对教育的那一份责任和情怀。
我想，习总书记提出的做四有教师，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。我想我们都能做到。
