投射孩子开开心心的上学，投射孩子在学校与老师同学关系融洽，投射孩子上课认真听老师讲课，吸收老师教的知识，与老师同频共振，投射孩子积极参与学校活动，成长自己，锻炼自己，投射孩子吸收同学身上优点亮点，投射老婆每天好心情，投射自己每天学习新的知识。
感赏孩子昨天头疼坚持上午四节课上完，感赏孩子昨天下午起来做老师的作业。感赏孩子本来周五值日，今天同学和他换，说他有事，孩子同意了，说可能下次我有事情，也要和别人换的，
父母和孩子建立良好亲子关系，是亲子关系有效沟通的基础。每天默念三遍，亲子问题就能简单地迎刃而解,如下:
1、孩子不爱阅读怎么办？
我们率先阅读就好了。
2、孩子脾气急躁怎么办？
我们温柔待人就好了。
3、孩子不爱写作业怎么办？
我们不去唠叨就好了。
4、孩子不爱打招呼怎么办？
我们主动打招呼就好了。
5、孩子爱撒谎怎么办？
我们以诚待人，理解孩子就好了。
6、孩子偷拿钱怎么办？
我们给予零花钱就好了。
7、孩子不爱干净怎么办？
我们自己勤劳干净就好了。
8、孩子爱打架怎么办？
夫妻之间和睦相处就好了。
9、孩子做事不认真怎么办？
我们认真做事就好了。
10、孩子爱说脏话怎么办？
我们使用文明用语就好了。
11、孩子专注力不好怎么办？
我们不去打扰他就好了。
12、孩子爱哭怎么办？
我们少一些指责就好了。
13、孩子没有上进心怎么办？
我们多一些欣赏的眼光就好了。
14、孩子总爱攀比怎么办？
我们低调做事就好了。
15、孩子上课爱说话怎么办？
我们学会倾听就好了。
16、孩子不尊老爱幼怎么办？
我们尊老爱幼就好了；。
17、孩子爱上了游戏和电视怎么办？
我们远离电视、手机、游戏就好了。
18、孩子不爱吃饭怎么办？
我们把饭做好，吃饭不强迫，就好了。
看似简单的问题，父母如能全部做到，也是极其得不容易。
所以育儿即是育己，孩子的成长没有捷径，如果我们在教育理念和思维方式上不转变，一个问题的解决将意味着更多问题的产生。父母真正的成长是懂得在学习中思考和领悟，并能够结合自己的情况，用自己所思所悟的力量去解决成长中遇到的所有问题。面对这些问题，不再是崩溃、泄气、抱怨。
理解孩子的情绪感受，要让孩子明白：所有的感觉都是可以被接纳的，而父母懂得积极倾听和接纳孩子的情绪，让孩子感受到被理解和被包容，也会乐意尊重自己和他人，懂得做情绪的主人。父母能够管理好自己的情绪，做到情绪平和，身教就是爱孩子的最好方法。
面对孩子的“不成熟”行为，很多父母疑惑的是：为何孩子常常反抗我们呢？其实，如果我们懂得看见孩子行为的背后，就会明白，孩子反抗的并非父母，而是父母剥夺其自由体验的企图，反抗的是父母的唠叨和强迫他们接受父母意愿或行动的努力。
我们都希望孩子优秀和令人满意，但在生活中不难看到，父母总认为孩子难于管教，让人操心，为什么会形成这样的认知呢？根本原因是我们对孩子的期望与行动常常背道而弛，我们希望孩子好，行动上却习惯和孩子对抗或较劲，没有建立良好的情感联结。
我们爱孩子就接纳孩子本来的样子，如果总是拿自己的孩子和别人比，总觉得自己的孩子还可以更好，我们就会忘记孩子属于他本来的样子。接纳孩子的不完美，就如接纳我们自己的不完美。如果孩子是一只蜗牛，我们何不允许他一步一步往上爬呢。？
父母和孩子之间是最亲密的关系，如果关系被隔断了，彼此不亲密了，我们就会感觉孩子难教育，而孩子也会感到我们不爱他和不理解他。
让孩子拥有归属感、自主感和胜任感，是打开孩子心灵的钥匙，归属感：孩子感受到爱、尊重和接纳；自主感：孩子感到行为可以由自己决定；胜任感：孩子觉得他能做到。
让父母做好自己，孩子的问题百分百是父母的问题，言传大于身教。
