今天在家庭教育社群中看到这样一段文字：“1961年，心理学家布鲁纳和列维斯基针对两岁大的婴儿做了一个非常有趣的实验，进一步证明了重复对习惯的影响。
一般情况下，婴儿听到音乐是不会出现特殊反应的，但是如果科学家每次播放音乐的时候，都将婴儿手中的食物拿走，来来回回几次之后，这些婴儿只要一听到音乐，就会愤怒。这相当于以重复的方式让婴儿养成了一个习惯，即讨厌音乐的习惯。
研究发现，这些原本对音乐并不抵触的婴儿在几次重复的刺激之后不仅变得讨厌音乐，如果科学家在这个时候不及时采取措施的话，那么这个婴儿讨厌音乐的习惯将会伴随他的一辈子，而这种对音乐的讨厌可能最终导致这个婴儿长大后五音不全，或者音乐考试常常不及格。大部分情况下，家长如果在生活中碰到类似的问题，总以为孩子对音乐的排斥是天生的，其实任何一个孩子对任何一件事情的热爱或恐惧或厌恶，从心理学的角度来说，都是有原因的。遗憾的是很多家长和老师并不知道这些微小的刺激对孩子心理产生的影响可能毁掉孩子的一生。”
看到这段文字，有些感触。的确如此，孩子的兴趣，后天的培养是很重要的。家长的陪伴，家长对孩子努力的认可，都会对孩子的兴趣培养起到关键作用。我儿子班上有个孩子，五年级时考入中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校。那是一所国家培养钢琴优秀人才的学校。在孩子上三年级的时候，那位孩子的妈妈邀请我到学校的琴房去听她女儿练琴。当时进入琴房看到的场景让我印象非常深刻。我带着儿子推开琴房的门，看到那位孩子的妈妈非常陶醉地在欣赏着女儿练琴，眼睛里是满满的赞赏，女儿则沉浸在自己悠美的琴声之中，我和儿子的到来也没有对她产生任何的干扰。那位妈妈每天中午和晚上都会到学校陪孩子练琴，孩子超于常人的刻意练习让孩子在钢琴弹奏的能力超于同龄孩子，这给孩子带来很大的自信，使得孩子在钢琴学习这条道路上越走越远。
对于孩子兴趣的培养不仅需要陪伴和鼓励，更重要的是要给予孩子刻意练习的时间。只有通过刻意练习，才会让孩子找到成就感，形成良性循环，越练习越热爱。
