放假前一天，我的办公桌上静静躺着一张贺卡。稚嫩的笔触，工整地码着几个字：“老师，中秋快乐！”没有落款，姓名不详。我细细揣摩，究竟是哪个孩子的小小surprise?

        没有头绪，而头脑中倏而闪过一道影——历史总是惊人的相似。十三年前，我和你们一般大，也是六年级，适逢中秋。我也曾心血来潮精心准备了一张贺卡，不留名姓，偷偷塞进语文老师家的门缝里。他却一眼就认出我的字迹前来问我，而我则矢口否认。我想我那时的心情估计跟现在这个的小朋友一样，带着点小期待，小激动，而遗憾的是，我却未能回馈她一个惊喜。

        多年后，我也为人师，也带了毕业班的语文。有关六年级语文老师的往事，一幕幕如电影般在脑海中放映，一直鞭策我不断前行。

                        一、教学有良方

    我有个百宝箱，里面珍藏着我从六年级一直到高三的日记本，八大本，厚厚一摞，密密麻麻码着字。时至今日，坚持写日记依然是我最引以为豪的习惯之一。而这习惯源于我六年级的语文老师，如果没有他，估计我现在也不可能走上三尺两台。

    六年级那年，我们学校第一次试行重点班制度，我们班作为全镇唯一一个重点班，配备的三科教师也是全校顶尖的。而我们的语文老师就更厉害了，他不仅是全校最优还是全镇最优，多次受邀当校长都被他婉拒了。

    他在语文教学方面非常有一套。那时我们都是一群谈作文色变的孩子，提到作文如临大敌，可想而知，写出来的作文也都像一件百家衣 ——东拼西凑。

      为了根治我们的陋习，老师把他家孩子的书悉数捐出，放在我们班的墙角。相比于看书，其实我们更热衷于跳绳，丢沙包。。。。。大半个月过去了，老师看着放在角落无人问津的书，心里暗暗着急。之后，每天上课之前，他都会随手拎起一本，声情并茂地跟我们说出书中其中一段精彩的部分，同学们听得如痴如醉。此后，每一本被老师拎过的书，课间秒变畅销书，我们都要跟班干部排队预约好久才能弄到手。由于一度供不应求，班上渐渐有同学自己买书带过来，互相分享。六年级一整年，大家待在图书角的时间竟比在在操场撒欢的时间还多。

阅读的问题解决了，作文的突破也就顺理成章了。老师鼓励我们写作文，最好是每天写日记。每一篇作文他都精读细改，每一周作文课上，都会挑几篇优秀作品，在班上范读。他还搜集了一些小学生作文投稿地址，“怂恿”我们去积极投稿。当时我们班一度掀起了一股投稿热，大家积极写作，拿给老师指点，然后寄出去，静待佳音。当时还真有不少同学收到了回复函，有些作文还登在了各类报纸、书刊。。。。。。

        毕业考之前，老师给我们每人都准备了一份毕业礼——从我们平时写得好的文章中挑出一些优秀作文，自费印刷成册，人手一本。虽然只是简单粗糙的一本，却饱含老师满满的爱和心血。。           

                                    二、寓学于乐

        “六年级是你们人生的第一个转折点，转得好就是为以后架起了青云之梯；没转好就是为自己挖了个坑往里跳。”老师的话如雷贯耳，我们都以为往后一年就只能头悬梁针刺骨，天天两耳不闻窗外事，一心只读备考书了。

      不曾想，紧张的学习之余，老师带着我们爽翻了天。一下语文课，绝对有一群小蜜蜂围在老师身边，开启各种“十万个为什么”模式。

      “老师，ufo是不是真的存在？”

        “老师，课文里“他好吃惊“”和“他好不吃惊”意思都一样，这是为什么呀？”

        “老师。。。。”

        脑洞之大，超乎你想像。但只有你想不到，没有老师回答不出。

        临近国庆，老师还带着我们办了一期爱国为主题的手抄报展，以丰富我们的小学生活之名。放到今天，手抄报几乎每间学校都已普及，但搁十几年前，绝对是新鲜事儿。老师特意跟学校申请借用了一块公告栏，把全班同学的手抄报贴出去，公告栏不够用，教室后黑板来凑。这下可吸引了全校师生，课间轮番围观，他们纷纷表示，没想到你们班不仅成绩拔尖，连动手能力都是不容小觑的呀！

    第二学期临近考试，为了让同学们放松娱乐一下，老师又风风火火带着我们去离学校还有一段距离的小乡村后山选址野炊。全班分成八个小组，自由选择组员，炊具，食材，菜式，做好后各组组长充当评委进行评比。那一次野炊居然成了我们童年最难忘的童年回忆。那年头，囿于安全隐患，很少有学校敢组织外出活动，而我们老师还是毅然决然带着我们“出走”。

                  三、师魂永驻

    用“学习上的良师，生活上的益友。”来形容老师一点都不为过。他是我们当地的名师，曾亲手将自己的两个孩子送上了全国重点学府，对待学生更是不遗余力。

    他们家就在我们教学楼隔壁的教师公寓一楼。我们喜欢找他聊天，所以时不时去敲他的门，偶尔连课间都不放过。但每次开门都看见老师戴着副老花，桌子上摊着一沓作业本或者试卷。不消说，老师又在专注于改卷了。

    他不是我们的班主任，只是我们的语文老师，但每天都是早早来到教室，放学最后一个走。甚至是经常带病上课。

    最严重的一次，老师大半夜牙齿出血，血流不止被家人紧急送去就医，医院的诊断是牙齿结石，必须要住院观察休息一周以上。但老师很严肃地回绝了：“我的孩子还在毕业班，他们现在正是最需要我的时候！”于是住院第二天，血止了之后老师立刻马不停蹄赶回来上课。我记得那一节，教室里格外安静，同学格外认真。。。。

    “落红不是无情物，化作春泥更护花。”如今老师也早已化作一抔尘土，滋养一方绿树红花。据说就在我上大学的第一年，年近花甲的老师因几个学生学习态度不够端正，情绪有些激动，引发高血压，倒在讲台上，再也没醒过来。。。。

    时隔多年回头再想想，也许这就是宿命吧，一代名师，十八岁开始从事教育工作，五十八岁终于自己最爱的教育事业。他短暂一生的三分之二都交付给了最爱的三尺讲坛和满园桃李，铸就了崇高师魂。

          唯愿宽厚仁慈的地母善待恩师英灵！