在自己三十年的生命中，唯一一件从小坚持到大的事情就是阅读，当然吃饭穿衣除外。喜欢阅读各种各样的书籍，也买了一些自己喜欢的书。有时间的时候也会阅读和看书，但是却一直有一个困惑，那就是虽然读了很多的书却收获很少。
以前总是用“好读书不求甚解”来胡乱安慰自己，直到在去年的一档听书节目里被安利了这本《如何阅读一本书》。现在已经记不起当时的大咖具体是怎么介绍这本书了，只是对当时那种迫切和想仔细阅读这本书的愿望还有零星的记忆。听了节目之后马上就买了这本书，但直到现在才仔仔细细地读完第二遍。所以其实我是一个有严重拖延癌的人。
要怎么形容这本书给我的收获呢？我想可以用相见恨晚来形容，有的时候我想如果早几年阅读到这本书也许现在很多东西都会被改变。自己的工作和生活应该都会有不一样的结果。这虽然是一本教大家如何阅读的书，但我却觉得这是一本教大家如何写作如何沟通如何成长甚至是如何生活以及如何工作的书。
从小我们就被教育要如何学习如何阅读，我们也在老师或者是家长的要求下读过不少的书，但真正内化的却很少。我想很少有普通人会去认真的思考并研究我们阅读的目的是什么，以及怎么样才可以达到我们想要的目的。我们要么就是为了读书而读书，要么就是被要求去读书，或者是为了所谓的提升自己去读书。但是你真的确定你的目的达到了吗？
读了这本书之后我最大的感受是—原来我从来不曾会读书。
书里面讲到了四个阅读层次，基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。我对比了一下自己的阅读经历，汗颜的发现自己竟然停留在基础阅读的层次。相当于是初中毕业时应该达到的阅读能力，也就是说这十多年来自己的阅读层次和技巧基本完全没有增长，怪不得自己一直觉得读书的收获太少了。
阅读也是一门可以锻炼和培养的技巧。而且也是不放弃自己成长的人必须学会的技巧。
在检视阅读中作者提出了一个非常重要的技巧—那就是提问的技巧。在阅读一本书之前我们应该提出四个问题：
1，整体来说，这本书到底在谈什么？
2，作者细部说了什么？
3，这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4，这本书跟你有什么关系？并且在阅读的过程中我们也要尝试回答这个问题。
检视阅读的过程中我们最重要的是需要用较短的时间来掌握一本书的整体内容。
那我们不可忽视的部分有书名，序言，目录，索引甚至是出版者的介绍，
然后再挑几页与主题相关的篇章来看看，
最后一步是打开书东翻翻西翻翻，一定不可错过一本书的最后两三页。这样我们就可以在一两个小时之内对一本书有大致的了解了。
如果遇到非常难的书，我们也可以在阅读的时候跳过自己不懂得部分快速阅读一遍同时回答自己提出的四个问题。如果我们能大致回答那四个问题了证明我们的第一步已经做到了。对一本书就有了大致的了解以及可以确定这本书是否值得我们深入地仔细阅读下去。这一步就可以帮助我们节约时间并挑选适合自己以及自己想要的书。
接下来最重要的也是最难的就是分析阅读了，说实话在阅读这本书之前我真的没有做过哪怕一次认真的分析阅读。这真的是一件非常遗憾的事情，也是我在今后的阅读生涯中需要改进的事情。
当然并不是每一本书都值得我们做分析阅读的，值得我们做分析阅读的书一定必须是一本可以增进我们的理解力以及帮助我们成长的好书。因为分析阅读是一件非常吃力且费时间的事情，所以每一本值得做分析阅读的书都必须是我们精挑细选的书才可以，而且最好是论说性质的书。以前的我最怕看的就是论说性质的书，总觉得有种找不到地方下口的感觉。不过在学习阅读了这本书之后我想我以后一定不会再有为难情绪了，也敢大胆去尝试自己以前不敢尝试的书籍了。
接下来说一说分析阅读的主要步骤以及重要程度，
分析阅读分为三个阶段
第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
第一步，给书籍分类。其实这个阶段在我们做检视阅读的时候已经完成了，在检视阅读的时候我们知道了一本书的主要内容以及在讨论的主要主题，那么我们就可以给这本书分类了，具体可以分为实用性和理论性两种类型，分类的主要作用是决定我们用什么样的态度和方式来阅读一本书。
第二步，用简短的文字来总结书的主要内容，也就是这本书具体在谈什么。这对我们初步掌握一本书来说是非常重要的，同时也是我们在检视阅读之后可以也必须回答的问题。
第三步，将书的大纲按照重要的顺序和关联性列出来，当然不是按照书籍目录去照抄下来，而是按照自己阅读时学习到的列出来。这样做对我们掌握一本书的脉络也是非常必要的。有了这一步我们头脑中关于一本主的结构就有了清晰的认识，就像给一栋房子搭好了主要的墙体结构。
第四步，确认作者想要解决的问题。一本论说性的说作者总是想要解说说明一个或者几个主要的问题，或者是想要教我们怎么处理一些事情。在阅读的时候我们也必须要要发现这些问题，才能在阅读的过程中找到答案并受教。
第二阶段：诠释一本书的内容的规则
第一步，诠释作者的关键字，与他达成共识。阅读的基础就是文字，而找到一本书的关键字并且能够诠释它，对我们理解作者的观点和主旨来说至关重要，就像我们在建房子的时候，承重墙的砖一样至关重要，找到关键字的方法有，作者用特殊方法运用的字，也就是让我们摸不着头脑的字。作者提醒的重要的字（有的作者会这么做的），专业术语等。
找出关键字之后接下来我们需要找到这些关键字的字义。也就是作者到底使用的是这个字的那个意思，判断他使用的是一个意思还是多个意思。确实能够多义之间的联系，以及每个字义在各个地方的确定性。通过在这一步我们要做到的就是和作者拿同一块砖来砌我们最重要的承重墙。
第二步，找到重要的句子，并抓住作者重要的主旨。在第一步完成之后，我相信我们顺理成章的可以知道哪些会是重要的句子了，但光是知道重要的句子还不行，我们还必须通过分析去理解这些句子的句义，以及找出作者主旨。同时也要找出与主旨相关的论述。如果书中没有直接的论述估计还得我们自己去做这个论述了。
第三步，知道作者论述的是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
第四步，确定作者已经解决了那些问题，还有哪些问题没有解决，再判断哪些是作者知道他没有解决的问题。做到这一步我们对一本书就已经有了非常清晰明确的认识。并且已经把这本书摸得非常清楚了。我想做到这里的话我们一定已经从一本书里学习到非常非常多的东西了。
不过这本书里要求的读者是一个高层次的读书，所以作者还继续为我们做了第三个阶段的要求
第三阶段：像沟通知识一样地评论一本书的规则
规则一，智慧礼节的一般规则
除非你已经完成前面两个阶段的大纲结构，也能诠释这本书了，否则不要轻易批评（在你说出：“我懂了”当然真的彻彻底底地懂了，而不是以为自己懂了的时候。不要说你同意，不同意或者暂缓评论）。其实这一点对我们工作生活和人沟通交流时也同样重要，我们在跟别人交流的时候在没有彻底搞清楚别人意思的之前，也不应该去评价或者说去批评别人。
不要增强好胜，非辩到底不可。就事论事，尊重不同也是非常重要的。我们每一个人都是非常独特的存在，有不一样的思维同样也有不一样的观点，观点大部分是没有绝对的对与错的，所以我们也不必要非得争个输赢。
在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识和个人观点的不同。这一点我觉得其实比较难做到，因为这要求我们理性地去思考和审视自己，而一个人要绝对客观地去甚至自己或者别人都是一件非常困难的事情。不过在阅读书籍的时候我们如果想做到这一点就需要我们同样的以证据和事实来说明我们的评论不是主观臆断而是经过自己查证的。
规则二，批评观点的特别标准
当然我们也有可以批评或者是能够批评的时候，当这个时候来临了我们也不要激动，同样地也应该理性客观地来批评。而批评一本书我们也只能从以下四个方面去做：1，证明作者知识不足，（这种一本是因为作者自己的局限性，时代或者是知识本身的局限）2，证明作者的知识错误，我觉得一本好书大致是不会犯这样的错误的，当然也有可能出现在一些特殊的时刻。3，证明作者不合逻辑，有的时候还真有这样的事情。4，证明作者的分析和理由是不完整的，这个就需要我们能够客观真实地帮作者来补充完整才可以做的评论了。
总之在评论一本书的时候，我们一定要像法官一样客观理性且公正。
做完以上三个阶段的分析阅读，并且熟练这些技巧，我相信我们已经是非常棒的读者了。
当然这本书还没有结束，它甚至还给我们提供了每一种书的阅读小技巧，比如如何阅读小说，戏剧，诗歌等想象性文学，以及如何阅读历史书，数学以及科学书籍，哲学书还有社会科学书。基本我们可以接触到的书都有了非常详细的实用技巧。
最后这本书还讲到了最高层次的阅读—主题阅读
我觉得主题阅读给我最大的收获就是，学会了主题阅读我们的毕业论文，工作分析报告，各种策划方案之类的非常烧脑的事情一定都会变得so easy! 主题阅读也分为两个阶段
第一阶段，准备阶段
首先是确定我们的主题，也就是我们阅读的主旨以及目的。然后我们可以参考图书馆的目录，专家的建议以及书中的书目索引准备我们要阅读的相关书籍。
然后，我们需要浏览书目上面所有的书，当时是使用检视阅读来浏览，并确定哪些与我们的主题相关，就我们的主题建立起清楚地概念。这个要说一句的是哪怕是我们找到的书几百本，最终与我们主题相关度非常高的书也不会很多，所以我们不能害怕，要努力去做。
第二阶段：阅读所有第一阶段收集到的书籍（这里我觉得是相关度高的书籍更合适）
1，浏览所有书籍并找到书籍中与我们主题相关的章节。做好标记
2，根据我们的主题创立一套自己的中立词汇，就像在几个数之间找一个公约数。大部分作者关于主题的观点也要可以使用我们的中立词汇来诠释。
3，建立一个中立的主旨，列出主要的问题（也就是我们的主旨想要解决的问题），所有的或者是大部分作者都要就我们的列出的问题明白或者是隐晦的给出自己的答案。
4，界定主要议题和次要议题。也就是分清楚我们主要想解决的问题和次要问题，讲各个作者的不同意见都列在议题旁边，这个每个人都发言了。
5，分析讨论这些讨论，把这些问题和议题按顺序排列，以求凸显主题。有共同性的议题放在没有共同性的议题之前，各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。
主题阅读其实就像一场圆桌会议，我们首先要确认自己可以请那些人来参加，对每个人要有较为清楚地了解。在会议开始之前我们要确认自己需要讨论的话题以及想要解决的问题。邀请的每一个人我们都要仔细地聆听他的意见和建议，同时也要客观地讲所有人的建议记录下来。最后我们还需要就这场会议给出自己的总结和思考，完美地结束这场会议。
阅读是一件值得我们终身都去做的事情，同时学习有效地阅读技巧对每个人来说都是非常必要的。
希望每个人都能在书中找到自己的黄金屋和颜如玉！
