第一次听《孝经》的课，已经到14章了。菊华老师的课与人非常亲近，循循善诱，深入人心。
37、学习的迁移
这一章我自己浅显地理解，就是对于孝的迁移。教育学里面有个词叫：学习的迁移，学到一点迁移到别的地方去。原来在经典里面就有这么好的例子。孝做好了，可移孝作忠，移悌事长，能治家，必能治国。
这里讲到学习的迁移的重要性。深入的学习某样知识，建立深度，哪怕现在不理解，先学着。之前老公看到我学习，就会说，你学这些有什么用？
当时我就觉得我想学，但是真的不一定就都能运用上，比如之前学了拨筋脏腑调理，也能更好地运用黄帝内经。这两年由于怀孕，哺乳带子期间也确实鲜有动手去做。但是当看到婆婆不舒服，我帮他拨筋按一按，她也能感到顷刻的舒适；我们当老师的基本都会有点肩周不舒服，帮忙按一按，也挺好。但是现在大家还不是适应我能做这件事。
现在越来越多斜杠青年、跨界精英……学习的内容现在看起来，没有关联。但是也许在某一天，你突然懂得的时候，就伸出了枝丫，与其他地方进行延伸，从来成为一个多维度拓展的立体思维。
读经典，能感受到古圣先贤的智慧，就像一个神经元一样的网，现在我们在学习，孩子也在学习，也许就是一点点像星空一样的点点闪耀，说不定哪一天这些点就连接起来，就像星座一样，成为具体的、可辨识的、能创造奇迹的美好事物。
38、扬名于后世的意义
今天主要是讲，行成于内，而名立于后世矣。
明显的为第一章里面，孝的最高境界“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”
孝道是由内达外，由近及远，由现在到将来，德行成立于现在，名誉永垂。
阿德勒的《自卑与超越》里面就深刻地探讨了，人生的意义。人活在这个世界上，不可能孤立地存在。因为自然环境的因素，因为资源的限制，需要共同合作才能应对自然的挑战，也才能更好的认真自然，与自然和谐相处。
所以与人相处，学会合作非常重要。
那么人生的意义，就是在整个群体中，能帮助群体生生不息地在这个世界上繁衍下去。所以做对人类有意义的事情非常重要。帮助的也不仅是别人，对自己和后代的意义也是非常深远的。比如身边的环境、你不维护，我不维护，影响的是谁。
也就是志存高远。
39、脚踏实地
没有更多的说辞，脚踏实地的读好经典，老公说过从我们这一代起开始做书香世家。居然觉得非常有能量！
小结：
37、学以致用，学会迁移；
38、围绕着“人生的意义”，进行行动。
39、脚踏实地进行书香培养、传承。
