经常在课堂跟家长讲“人是环境的产物”，发现讲的很多的都是理论上的东西，很少用到自身经历的一些事例来论证。今天，给女儿穿上一套新买的，似于民国风的衣服。没想到女儿一改平时大大咧咧，像个男孩子一样的姿态，不自觉地走起了小碎步，说话也瞬间变得更温柔。
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特别是拿起一块西瓜吃的时候，本想象平时那样一大口啃下去的，低头一瞧见自己那件衣服，立即停止了粗鲁的动作，赶紧跑去厨房拿起了小勺子，优雅地吃了起来。还不忘抽出两张纸巾，放在嘴角边，随时准备擦掉下来的果汁。
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真正的感受到“人是环境的产物”，当我为为孩子的各种行为感到苦恼时，我们是否思考过，我们为孩子创造了什么样的环境。一套衣服都可以让一个孩子的行为发生变化，家里的其他东西呢？相信也会起到相关的作用！
当我们期待孩子能自动自发的爱上学习，热爱阅读；当我们期待孩子能远离电视、手机，不沉迷于网络游戏，我们是否为他准备了爱上学习、爱上阅读的环境呢！
人是环境的产物！期待孩子成为什么样的人，就为孩子创造什么样的环境！
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