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当我们从学生时代一路厮杀过来，挤进来大学，闯入了社会，懵懵懂懂中成为父母后，我们又在不断重复着我们走过的路。
可是今天，整个社会处在前所未有的焦虑中，我们一个个抱着比赛必赢的心态，生怕孩子输在起跑线上。
可起跑线究竟在哪儿？你真的确信自己知道吗？
今天的孩子压力有多大，根本不是我们小时候脖子上挂个钥匙，放学了在院子里到处玩能感受到的。
如果说我们过去所学的知识属于垂在低处的果实，可随着低处果实的采摘完毕，今天的孩子们，不得不学会拼命跳起来，去采摘高处的果实。
优秀的孩子越来越多，让那些总是疑惑自己孩子天资平庸的父母越发困惑不已，别人家的孩子已成为躲不开的魔咒时，我们其实忘了，每一个孩子的生长周期是不同的。
如果一定要拿一把尺子去衡量每一个孩子，这会是一种多么急躁的可怕状态？
我们以为给予了孩子足够的爱，足够宠爱他们，就可以激起他们的上进心与求知欲；
我们以为，对孩子严格要求，甚至是隐藏我们的爱。才能够激起孩子的自尊心与自立意识；
可是最终会发现还是事与愿违。
我们这种做法除了一次次以爱的名义不停的伤害着孩子外，简直一无所获。
我们认为孩子成绩好就能够拥有核心的竞争力，也曾这样骄傲地告诉孩子，结果孩子们发现进入社会并非如此，让会让他们产生深深的迷茫与不信任感，将是一件多么可怕的事！
要知道，在这个社会中，真正受欢迎的那些人，不一定是那些成绩好的孩子，往往是更具有社交能力与懂得与人合作精神的人。
一个连社交能力都没有的孩子，最终会把自己推向孤独的深渊。
如今太多的孩子在进入大学后，反而失去了学习的动力和目标，甚至这一生都不再拥有继续学习的能力。
他们把自己孤独的囚禁起来，在原地自己画了一个圈。还在这个圈里深深困惑，为什么父母和老师说了那些只要好好学习就能实现梦想只要好好学习就会出人头地这类的预言，终究没有实现。
而这一切恶果，是我们亲手浇灌的。
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最近《经济学人》杂志也有篇文章，专门谈到了现代教育就是工业化发展的产物。教育越来越成为一个标准的产品，提供给受教育者，而忽视了真正的因材施教。
这种教育模式表面上看起来效率极高，也缩小了教育资源的差距。但实际上。越来越多的这种工业化模式的教育，正在把孩子们变得平庸。
我想，这种教育更多注重书本上知识型的学习，缺乏让孩子关注与自己、与他人、与环境相处能力的内容。
一个孩子的社会适应能力和他的社交能力，才是决定孩子是否具有真正核心能力的关键。
这样看来，当下的教育模式，有个全球化共有的通病，都是注重知识性的学习，忽视了孩子社交能力的培养。
进入这种教育体系后，繁重的考试和作业往往会让我们共同忽略一些更重要的东西。而这些更重要的东西，其实应该是我们在孩子很小的时候就给予和引导的。
最近我正好看了《苏梅自然童话绘本系列》的手绘绘本，感受到写在这些自然童话背后的爱与深意，这不就是一套提高孩子社交能力的生动教科书吗？
在这套绘本中的六个故事里，一个个别开生面的故事，通过阅读和思考，让孩子们自然而然提高社交能力，体会做一个受人欢迎的人，是一件多么雀跃的事儿。
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比如说，这套绘本中的《含羞草学本领》讲了面对各种突然而至的意外伤害，含羞草为了生存，想通过赶紧学本领保护自己。
可是当她模仿了其他动物很久，却发现自己根本没有办法做到。
直到在好朋友蟋蟀的“善意帮助”下，含羞草在紧张中调动了体内的洪荒之力，在应急反应中，瞬间开启了一个可以闭合的功能。原来，这本领本身就蕴藏在自己的体内，根本无需向别人去学习。
我们有的时候总是去羡慕别人拥有的东西，却忘记了自己有的东西才是最珍贵的，和自己能力更匹配，更能自我掌控。
这个世界花花绿绿的东西太多，我们根本不用不停地向外去张望，与别人去做没有意义的攀比。有时通过向内探索，我们终究会发现，自己才是那个独一无二的最美自己。
最为宝贵的是，这种体会是孩子通过阅读自我形成认知。这种从内向外的自我探索，会让一个孩子从小更加坚定地做自己，在未来的路上，永远不会随波逐流。
《爱种玉米的小黑熊》讲了小黑熊和朋友们相处中变化的过程，从最初他不愿意让任何人帮助自己，生怕朋友们分享他最爱吃的玉米的小心思的开始，结果暴雨中朋友们帮助他送玉米回家后，纷纷转身告别离开。
当他一个人拥有着吃也吃不完的玉米，才发现一个人吃这么多的玉米竟然一点滋味也没有。
最终他选择邀请朋友们来到家中聚餐，当小动物们用各种各样的方法让这些玉米有了更多更好玩的吃法时，小黑熊才重新找回多如玉米粒般的幸福。
这也像极了今天生活中很多商业大佬在获得财富自由后，更多的人加入到慈善事业中，让全世界更多的人，共同分享财富本身带给人的喜悦和成长的意义。
其实，这个种玉米的故事可以映射的场景在生活里的方方面面。
最重要的是，当一个人拥有很多很多东西却没人能一起分享，那才是一种绝望的孤独。
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这套绘本最有意思的一点，是把人与自然的和谐相处作为每一个绘本的主题。以六个有意思的故事，让孩子们轻松学会怎样和自己和他人相处，怎样从小获得优秀的社交能力，成为一个真正受人欢迎的人。
这样的孩子长大后，自然而然也会更自信，学习只是他们生活的一个部分， 他们的生活中有更缤纷的色彩和更丰富的情感，而非是一架冰冷的学习机器。
他们首先活成了一个真正的人，其次才是一个有知识有智慧的人。这样的人，在人生的长跑中才有可能成为一个终身学习者，成为一个能适应时代变化的人。
当他们拥有强大的社交能力，外界给予他们的积极反馈，会让他们更加勇敢自信做自己。
也许在记忆的深处，这些孩子们会清晰记得小时候读过的这些美好童话。
童话就是写给生命的诗意与智慧，愿我们的孩子都能拥有更加幸福的人生。
（阅读推广人妮妮推荐，适合年龄，三到五岁亲子共读，五岁以上自主阅读，手绘风格适合喜欢画画的孩子临摹）
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作者妮妮：
曾任记者多年,获行业内最高大奖。
11岁帅哥的少女心辣妈，有深度的话痨达人，真诚幽默的非著名阅读推广人。
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本文部分图片选自优美图，谢谢原图作者
