人生最低成本的财富，就是从他人的失败中汲取经验
能在忧患中看到机会，才是真正的成长
小胖妈妈：
阿东老师，您好。我家儿子是一个小胖墩，幼儿园很讨人喜欢。可是到了小学，班上同学都不爱和他玩？
我自己和孩子关系还挺好的，也细心地教他，给他讲道理，可是他就是管不住自己。比如，上课爱说话，小动作多。但我觉得小学喜欢说话，动来动去的同学挺多的，难道是因为他是个胖墩，同学就不喜欢他么？
孩子感觉受伤，我也很着急！问题究竟出在哪里？
阿东老师的回信：
小胖妈妈，你好！在开始之前，我们先来说个题外话。中国的老年人很奇怪，就喜欢把孩子喂胖，男孩子这样，女孩子也不例外。记得我有一天去看一群芭蕾舞训练班的孩子，一眼望过去，小胖天鹅特别多。
针对“胖养孩子”这个现象，有心理学分析说，这源于上一代的补偿心理。因为老一辈的人经历过困苦年代，因此一到了衣食无忧的新时代，他们仿佛想要把自己当年没有吃的吃回来似的，疯狂的连同自己的份儿，一起补偿在下一代的身上。
但不管是怎样，有的胖还真和溺爱和包办有很大的联系。
按照这个思路我们假设一些画面。孩子小时候是家里的开心果，爷爷奶奶，七大姑，八大姨都爱。
“他还小，没关系！多吃点”
“他还小，没关系，我帮他做！”
孩子也学会了怎么讨好大人，有的时候赖皮、撒娇…..但我们都爱呀！觉得都不是大事！
在幼儿园这些仿佛都没事，但一到了小学，学校环境变了，家里的环境和教育还是没有变。那么孩子的行为和互动依旧“幼稚化”，同学们就开始嫌弃了。或者我们说他的人际交往等社会智商就和他的年龄越来越不匹配。
所以，根本问题不是胖的问题。不过，没有原因的胖的背后，也有些需要调整的养育方式。
因此，我们需要做的是：
1、尊重他作为一个小学生的身份。
无论是你还是家人，首先要用对待小学生的态度对待他。比如，小学生几乎所有事情都可以自己做了，他忘记带作业，那他就要负责任，而不是我们去替他记住。
我们以为帮助他做一切就是爱他，这恰恰是错误的爱；我们相信他可以，让他自己去做，才是真正的尊重。
2、同理心的训练
他被同学嫌弃，我们就要用一些形象的方式，比如在家庭生活里要让他去真实的体验对家人的理解和尊重和互动。而不是一句“他还小”，原谅他所有的事情。
如果他在真正的小朋友团体里，有老师观察和指导，并且给他巧妙的指出来，让他体验到，这个进步会更大。
3、家里的秩序和环境的改造
如果全家人能意识到这一点，那是皆大欢喜，一起改变。如果其他人意识不到这些问题，我们就要告诉孩子真相，让他看到自己的问题所在。在尊重家里情况的同时，主动的做一些调整，为孩子营造一个充满尊重、自由与爱的家庭氛围。
记住，真实是最好的老师！不要让孩子生活在假象的爱里，因为社会有他的规则和秩序！
再推荐一部电影给你吧，影片叫《奇迹男孩》，相信在观影之后，你就会明白让孩子学会在群体里相处，可一点都不容易。
最后，很开心能够分享你的心事，也欢迎你和孩子随时到我们团队来，和我们做朋友！
阿东
2018年3月31日
阿东老师简介
中国心理网特聘教育专家
教育部特聘培训专家
四川省妇联特聘家庭教育专家
拥有20年教育一线从事心理教育和咨询服务工作的经历。著有高考心态及学习研究相关书籍，创设“学霸家长养成”家长课程，“学习内动力”学生课程。 为20万左右人次做过讲座、培训以及学生团辅，为2000多个家庭做过单独的个案心理咨询。
写在最后
孩子学习成绩只降不升，敏感、易怒、学习没动力
和父母顶嘴，逃避沟通，亲子关系紧张
......
这些问题你的孩子有吗？除此之外，你还在教育中遇到了哪些问题？
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