这节课让同学们学习了“相同距离比较时间”、“相同时间比较距离”的方式来比较物体运动的速度快慢。
课上用“动物王国开运动会”和“六种交通工具”速度排序来导入，学生们都能自己完成，并且已有“相同距离比较时间”和“相同时间比较距离”的概念。那这节课的重点是让学生们学会分工合作和数据不同时取中位数的方法。
因为不能分组实验，所以“比较两个小球在同样长的轨道上的运动速度”时，选了四个小朋友来做演示实验，并用投影演示。
第二个实验因为学生不能去操场上量，所以给他们看了视频。
比较物体的运动速度
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