前言：无论在家还是在学校，尽可能的让孩子多一些在戶外感受大自然的給予⋯⋯
随着季节的变化，大自然也在发生着变化，孩子和他们的父母们对植物吸引昆虫和鸟类这些自然现象也都十分感兴趣。
受这些环境的启发，昆虫、树木等自然主题作为图案和物体隐藏在建筑内部和周围，让孩子们通过不断发现新事物来享受在这个空间所得到的乐趣。
在我們常見的幼兒园或社区里的兒童活动区，总是会见到許多的大型塑料成品滑梯等一些設施，熟不知，這些設施只会給孩子們帶來片刻的欢樂及机械的肢体运动，卻始終無法引发出孩子們的创造的思維及探索欲望，更无法引起父母主动参与其中与孩子們一起，孩子在这样机械的游玩时，父母就會获得片刻的休息或是刷手机的時間，而對于城市中的父母來說，本來陪伴孩子们的时间就有限，這也是一種遺憾⋯⋯我們來思考一下，如果在本来塑膠游戏设施的地方用草堆上草坡，在草坡的下方埋藏一根波紋大管，波紋大管于草坡頂面的地方開個直徑圆孔，裝上玻璃，夏天，在這個略显私密而由于在草地下方卻格外阴涼的地方，你和孩子半躺着，可以透過玻璃看天上浮动的云朵，看鸟儿的飞過，感受落叶一点点的飘零于你的眼前，這時，孩子凑近你的耳边：“媽媽，我想告訴你個密秘⋯⋯
戶外适量的劳作使孩子们的身体变得有力量，孩子们也能更直接了解人类赖以生存的食物由来，从而认识到生命和爱的关系……
我想我有一天会回到孩时的理想，成为一名老师……
我原本只做私宅的設計，有了孩子才對幼兒空間及教育感兴趣，越了解卻越发感受自己力量的微薄、知识的溃泛及设计的神奇，設計的主推动來源于哪里？⋯⋯我要更多的去思考
