复盘Day96 Horizon
记录:苦恼于内化应该怎么做的时候，突然看到了拆书帮赵周老师的分享，讲高效学习者的四个秘密，从初级学习者到高级学习者再到学习促进者。只是为了通过考试，把书本当老师的都是初级学习者，把书当医生，会对症问诊，向书本提问并制定“康复”计划的这是高级学习者和学习促进者。分享了便签读书法RIA，I指的是用自己的需要重述信息，A¹描述自己相关的经验，A²我的应用目标与行动。
反思:应试教育的思维使我停留在初级学习者的道路上，既然无法改变现有的教育模式，考证的还得考，但是我可以改变自己的想法，提高自己的读书效率和方法，读书最终的目的是为了内化和应用知识，在第一张I便签上，我发现我不会用语言重述信息，我以为的我会和老师举例的重述信息简直是天壤之别，我的重述会保留原信息的内容，但老师的举例，根本没有原信息的话，而且会根据自身的情况重述，这一点上我还是太低级了。如果第一步做的层次不一样，那后面的两步在理解层面的差别肯定也是很大的，我终于明白了为什么每次我的内化都很浅，第一步的重述信息太重要。
总结:之后无论是学习什么新的知识，都试着用“自己”的语言重述信息，不要摘抄，这的“自己”，不光指的是自己说，更重要的是内容是从自己出发的，而不是泛泛大众，要把自己作为知识学习的中心。我一直想把知识变成自己的东西，但一直苦于不知道该怎么内化，信息重述，这是我需要做到的第一步。
