最近看了《学会学习》（英文：Learning To Learn，作者：斋藤孝[日]）这本书，书的分量比较轻内容也不算多，但作者还是写得挺有意思的，让我对学习这件事有了一些新的看法。
本书总共分为三个部分：第一部分主要讲述找到适合自己的学习方法的重要性，第二部分主要介绍伟人们的一些原创学习方法，第三部分主要介绍本书作者的斋藤式速效学习方法。
第一部分
先说本书的一个核心观点，整本书也是围绕着它去展开说明的：
找到适合自己的学习方法→坚持→突破。
如书中所说，我们做不好一件事，并不代表我们没有这方面的天赋，也许只是我们的方法不对而已。另外，作者还用了一个词来形容适合我们自己的学习方法：
制胜球。
无论你的学习方法在别人看来是多么陈旧、低效或愚蠢，只要这种方法适合自己的性格特点，它就是你的“制胜球”。
例如，有的人喜欢大声读书，有的人喜欢小声朗读，有的人喜欢内心默读；有的人喜欢在图书馆学习，有的人喜欢在咖啡馆学习，有的人喜欢在家独自学习；有的人习惯早起早睡，有的人习惯中午不睡，有的人习惯晚上不睡。其实，这些都无关重要，重要的是这种方式是否适合自己。
第二部分
第二部分主要介绍伟人们的一些原创学习方法，下面就和大家分享一下其中让我感到印象深刻的学习方法。
本田宗一郎
本田宗一郎的原创学习方法是：不请自来学习法。
我的人生是在不断观察、不断倾听、不断尝试的过程中前进的。
本田宗一郎的特点是：不懂就问，愿意向任何人请教。而对于读书，他也有着不一样的看法：
如果遇到不懂的事，与其抽空读书，还不如用读书的时间向他人请教。有时候费劲读了五百页的书，真正需要的内容只有其中的一页，所以我不会做这么没有效率的事情。
作为本田公司前员工，深刻体会到本田宗一郎的行事风格对公司的影响是深远的，在工作中领导、同事之间的相互学习特别常见，这一点很赞。
斯蒂芬·金
斯蒂芬·金的原创学习方法是：外界屏蔽法。
书中提到，有些人学习效果不佳，原因不在于他们的方法不对，而是从开始学习到全身心投入学习花费了太长的时间。
斯蒂芬·金的方法是：关上门，与外界隔绝，保证在一天的某个时段中，心无旁骛、专心致志地学习。
每天我几乎都在同一时间走进书房，并在完成一千字的创作后离开书桌。
简而言之：创造一个场景，与外界隔绝，沉浸其中。另外，我们经常把犹如天降的灵感闪现成为“缪斯女神的降临”，而斯蒂芬·金则认为：
作者的职责是在规定好的时间里，像缪斯汇报自己身在何处、在做什么。
我们需要有意识地找到能帮助自己集中注意力的装置。最后，书中提到：无论客观条件如何，首先确保一段特定的时间，这是“外界屏蔽法”的关键。
木田元
木田元的原创学习方法是：外语背诵学习法
木田元老师在大学时，第一年学习了德语，第二年学习了希腊语，第三年学习了拉丁语，考上研究生的第一年又学习了法语。这对我们来说，简直是神一样的经历。然而，木田老师的诀窍却是：
诀窍在于背诵，而背诵的诀窍，就是不断重复。
木田老师之所以能够掌握这么多外语，是因为他把背诵学习法当做自己的“制胜球”。书中提到，木田老师每天的学习时间将近十五六个小时。从这个角度看，时间的投入似乎是一个必不可少的因素。
最后，让我感到惊喜的是，木田老师竟然发现外语学习有助于精神安定。
我的经历再次佐证了这一论断，外语学习的确对精神健康有好处。
所以，当你有烦恼时，就去学外语吧，哈哈。
村上春树
村上春树的原创学习方法是：体能强化法。
村上作为一个作家，为什么要进行跑步呢：
我认为写长篇小说从根本上来说也是体力劳动。 写文章可能属于脑力劳动，但是写一整本书，更倾向于体力劳动。
他坚信想要坚持写好长篇小说，就要通过体能强化，锻炼自己的精神力与体力，因为真正支撑脑力劳动的是一个强健的身体。
村上提到，长期坚持下去的诀窍是：
掌控好节奏。
对于节奏感，他是这样解释的：
要默不作声地完成自己的长跑任务。想跑快时可以适当提速，但是不要忘记在加快节奏的同时缩短跑步的时间，想办法让良好的身体状态维持到明天。写长篇小说的诀窍与此相同。就算还想继续往下写，也要学会适当地放下笔头，这样第二天才会写的更轻松。
很多情况下，确实如此。在遇到学习状态好的时候，我们往往会想趁着这个势头继续学习下去。但如果第一天绷得太紧，第二天反而会因为这么一小点成就感有所懈怠。
关于节奏感这个问题，本书作者还提到其翻译家同事的一个例子：
翻译最基本的就是要事先定好每天翻译的页数，然后按部就班地完成今日目标，推进翻译进度。不能因为今天状态好就多翻译一些，明天心情不好就休息一天，而是要像散步那样持之以恒。翻译不是无中生有，文章就在面前，定量完成才是上策。
这让我对学习的节奏感有了新的认识，哈哈。
以上就是本书第二部分关于伟人们的一些原创学习方法介绍，想要进一步了解其他伟人们的原创学习方法的朋友可自行看书啦。
第三部分
本书的第三部分，主要介绍本书作者的斋藤式速效学习方法，其中在本书结尾部分提到的两个概念特别有意思：
学习分为理解和熟练两个部分。
书中提到，想要同时做到这两个部分其实相当困难：
理解能力高的人会在明白一道题之后，马上就想继续往下学。因为已经懂了，所以不想在同一个地方浪费时间；因为练习题太麻烦了，所以根本不想做。其实越是那些能迅速听懂的人，越不愿意花时间进行反复的练习。
例题是用来帮助我们理解的，而练习题则会帮助我们熟练掌握知识，“听懂”和“会做”有着天壤之别。
宫本武藏在《五轮书》里说：“千日锻技，万日练道。”
如果大脑只是知道该怎么做，实战上根本派不上用场。
读完这两个概念，让我更加相信重复的力量。
结束语
那么，我们为什么要学习呢？
作者如此解释：
我之所以会写这本书，并不是想让大家注重对知识的掌握，也不是为了让大家都爱上学习，而是希望每个人都可以通过学习变得更加坚强、更成熟。
自勉。
