作为一个英语教师，总为学生学英语“困难、不感兴趣、哑巴英语、学得慢……”而发愁。几年前我就多次幻想：能否尝试编本英语绘本故事让学生在轻松愉快的阅读氛围中提高学习的兴趣和效率呢？可由于种种原因，幻想终归深埋心底、空想几场！
昨天下午突然见到微信群中发布的“甜椒语文”群中晚上有“萤火虫英语拓展项目的创始人黄晓帆和魏艳红老师带来的《英语拼读与绘本阅读》”课程，我内心充满期待、无比激动和渴望，晚上早早就进群恭候老师和好课的到来。
一、万万没想到
黄老师和魏老师可真给力！两位对课程的解读果然深受学员喜欢，更令我的梦想被“她们”照进了现实。“萤火虫英语拓展项目是支持县乡村英语教师探寻新教育模式的纯公益项目，旨在分享丰富的原版英语资料，和老师一起探索教学方法，特别是在英语学习中寻找乐趣、建立信心、活学活用、提高能力和成绩的方法”；“萤火虫英语拓展项目在今年开学，将通过 CCTalk 面向全国村小直接授课教学，内容将从拼读、绘本阅读开始，让英语学习变得轻松而有趣。”这不就是我接触CC后早就渴盼和期待有这等好事出现在互加教育平台上的吗？“彩虹花”真是越绽放越光鲜亮丽了，没想到“英语拼读与绘本阅读”这么快就“照进了现实”。
二、英语拼读和绘本阅读真不错
正如黄老师所言：“阅读是光，英语阅读、原版电影天地更大。”一切学习英语者对英语学习的兴趣和睿智都能在“荧火虫”公益项目中尽情体现。丰富多彩的英语拼读和绘本阅读能让师生共同“拥抱美好的学习方式，挑战自我最大学习潜能，激发渴求更多英语新知的好奇心和学习内驱力，培养学生的理解力、玩中学的能力、抽象思维、中外文化差异和批判性思维等能力，真是好处多多。
国外的母语式教学在我国通过Cctalk就可以这样轻松实现。从拼读课程到绘本课程，让学生们对英语逐渐开窍然后追着兴趣自觉去听、读、学，那么学生凭兴趣告别哑巴英语将指日可待。
图文并茂的英语绘本和英语儿童书籍能使学生在阅读过程中开心学到新知。学生们借助互加平台这种学习模式，更能激发强烈的学习兴趣和好奇心。在线合理地播放优美的英语动画片、卡通小电影或动听的英文歌曲，学生沉浸在图文并茂的绘本、动画、动听的旋律中，自然形成良好的学习英语氛围，英语何愁学不好？课前课后各一首英文歌曲，大量的视听配以提前印出的歌词，学生自然能各投其好跟着设置的课程学会学好的。
英语绘本阅读确实不错！图画能帮助学生识别很多信息，助力学生自觉的去琢磨文字、领悟绘本内容，从而积累很多单词和英语知识。
魏老师讲的“自然拼读法”对学生词汇的积累很有帮助。 汉语拼音有固定发音，英语学习中有些字母的发音不固定，但我们只要记住几条拼读规则就能猜出大部分单词的读音。因此自然拼读法有助于师生学习并积累大量词汇。只要我们掌握普通的拼读规则，每天坚持练习，日积月累，就能积少成多，越学越乐。
三、一定要牢记“干货”
下面这些最常见的拼读规则大家一定要记牢呃！
1.最常见的拼读规则
单个读音大部分固定发音，如：b,d,f，g；单个元音根据开音节、闭音节分长短音，长音发该字母的名称音；元音字母在闭音节中读短音: pad nod；在开音节中读对应的名称音（长音）:lake nose like；大部分元音字母组合的发音一般是按照前一个字母的发音而读： need see eat，都读/i:/;有些字母的读音规则要在学习单词的过程中不断总结、积累，如元音加r；以-tion/-sion结尾的词； school中的ch,等等；还有少量发音不规则的单词。
2.学英语要注重听、说、读、写
要带着任务、带着思考去认真听绘本故事并阅读教材；坚持听英文歌曲、看英语动画短片、看与英语有关的微电影或电影；大胆开口模仿剧中简单的句子……要在创设的自然语境中去听；不能带着压力听，要随其自然，轻松听音辨音，形成听说读写好习惯。
总之，昨晚收获满满！感谢两位主讲老师！期待线上的《英语拼读与绘本阅读》课程。
当梦想照进现实，我和我的学生、无数乡村师生将会开启多么幸福的英语学习之旅啊！
