文/沁音
走在学校里，我发觉冬日的松树不如夏日的有活力，想了想，原是少了松鼠在枝间乱颤。松鼠去哪了呢？冬天来了，它们在地底下埋松子过冬呢。
这样的习性，不免让我噗嗤一笑，笑童年时候的自己，笨笨的脑瓜，却善良得可爱。
一年级第一学期的第六单元考，阅读理解的文章是课文内容《小松鼠找花生》。可能是对课文不熟悉或者不知道题目的用意是什么，所以单元考最后一问是：那么花生被谁偷了呢？当时老毛病又犯了，我联想到，一定是小松鼠像自己会背着妈妈偷吃炸肉一样，偷吃之后就忘了，然后还要被妈妈骂，可是小松鼠那么可爱，我不能让它被妈妈骂。所以我做了一个决定，写下了这样的答案：被我偷了。
我至今仍然记得，交卷的时候我气定神闲的状态，一个七岁的孩子好像做了一件什么了不得的大事一样。我以为爸爸妈妈会表扬我，老师会给我一个大大的勾。因为我勇敢地保护了小松鼠。
可是，事实并非如此。
考卷发下来之后，老师在我那一道题边上画了一个大红叉。回家之后，爸爸妈妈一遍又一遍地问我说：“你怎么会想得到写这种答案的咯？”然后就笑了起来。我终于明白了原来是要根据课文内容，根据自己所学阐述一个自然现象：花生埋在地里，是会发芽的，发芽之后小松鼠就找不到原来的花生了。我虽然想辩解什么，可是那时候，不过七岁的我，在大人眼里是一个“理解力有问题”的孩子，我没有那样伶俐的口齿和清晰的思维，去和大人们解释自己的想法，况且对于这道题目，对于题目要求，我也真的是错了。所以我选择了把想法咽进肚子里。
可是我还是记得爸爸妈妈的笑，和老师的红叉叉。
如今我已成人，回头再看这件事，我也会心一笑，笑自己那个时候，善良得可爱，两肋插刀得很勇敢、很义气凛然。可是如果我不说，也没有人会知道，当时考试的我，有多想帮小松鼠一起找花生，多为小松鼠着急，找不到花生，万一小松鼠真的被骂了怎么办。可是我出于善意的答案，竟成了“别出心裁”，我以为的“两肋插刀”，不过是大人眼里的笑料。虽然这件事早就过去了，也没有给我留下什么阴影，但是以后，如果我再面对孩子发生这样类似的事情，我一定会鼓励ta说出自己的想法，鼓励ta的善良，也会告诉ta：
我亲爱的孩子，花生只是发芽了，不是你偷的。不是你的错，你不需要一个人去背着。
