今天聊聊出生排行对孩子的影响。
有一种说法叫“魔鬼老大，天使老二”讲的就是出生排行对孩子的影响，为什么会这样呢？因为当老二出生的时候，老大是已经天然存在的，老二天然的就会寻求差异性，把自己变成与老大不同样子，以凸显自己的存在感。这不是老二有心机，而是人类长期进化，所掌握的一项生存技能。所以如果老大脾气暴躁，老二就会选择乖巧可人；如果老大在数学方面表现出天分，老二就可能会更擅长语文；如果老大比较宅，老二可能会更喜欢户外运动……是不是很有趣？孩子们都在家庭中选择自己的“位置”，已达到“被看见”的效果。当然，父母的引导也是非常重要的哦，不能全凭孩子“自然选择”，我们可以通过鼓励，去帮助孩子培养孩子各自独特的兴趣爱好，并且要注意，不要拿一个孩子的长板去故意对比另一个孩子的短板，在各自发展特点的同时，鼓励孩子学习对方的优点。比如我的一个朋友是英语老师，在老大出生之后，重点培养了老大的口语，给家庭营造了一个英语的语言学习环境，比如读绘本全程使用英文，等到老二来到这个世上之后，这种语言环境是天然存在的，自然会影响到他。后来妈妈发现，二宝喜欢在和哥哥在一起的时候，说英文，而和成年人说中文，哥哥也更愿意去带领弟弟英文阅读。这就行成了一个很好的互助效果，而不是竞争。
我自己的出生排行：我在家是姐姐，有一个比我小一岁的弟弟，因为父母的工作特别忙，从小到大都有弟弟的陪伴，感觉不孤单，我们的很多人生重要阶段都是彼此陪着一起的，小时候我比较照顾弟弟，从小学开始就是我带着他上学。青春期阶段，我们总能看透彼此的小心事，给对方意见。虽然一直是父母老师眼中的好孩子，我们也曾一起背着父母去上网，我帮他打掩护，其实现在想想如果没有彼此陪着一起，还是很危险的。还有高考，也是一起患难与共，我弟是个学霸，跟我同一个班，到高考最后冲刺阶段每天帮我复习，给我串讲，后来硬是把我从三本线拽上了重点线。
可能正是因为彼此的原因，我们不知道从多大开始，就坚定了自己要二胎的想法，好像是很自然的一件事情，从来没有纠结过。现在我家俩娃一个8岁，一个6岁，弟弟家俩娃一个4岁，一个1岁。回想一下出生排行对我的影响，作为老大，我感觉自己更有责任感，也一直是父母眼中比较乖巧听话的。自己认为最大的遗憾就是不会撒娇，凡事都自己硬扛，看到别的女孩子撒娇的样子很是羡慕，但是自己永远做不来。所以现在每次看到我女儿跟哥哥撒娇，跟父母撒娇，我就觉得很开心，终于生了一个哥哥妹妹组合，妹妹被爱“宠溺”成了我最向往的样子。当然，也不只是说妹妹的出生排行就决定了她的性格，作为父母的我们，一定还是有能力去引导一些事情的，比如教孩子识别自己的情绪，表达自己的想法，适当的时候寻求别人的帮助，当然，还有重要的一点，就是表达对彼此的爱。
每个孩子都想在家庭中得到自己的归属，家是孩子确认自己归属的第一个地方，孩子的观察和感知能力都非常的强，但是解释能力却很差，他们可以敏锐的感知到当一个新生的小宝宝到了这个家以后，妈妈把特别多的精力都放在了陪这个小宝宝的事情上，每天抱着他喂奶，给他换尿布，小宝宝只要一哭马上就能吸引到妈妈的注意力，所以老大给出的解释是“妈妈爱这个小宝宝更多”，甚至会怀疑妈妈是不是不爱我了，当他们再大一点的时候，孩子们特别容易觉得，唯有自己在某一个地方独占鳌头，才能在这个家有归属，所以他们回去寻找各自的“位置”，基于出生排行，孩子们容易形成较为典型的性格，比如家里最大的孩子通常会比较喜欢实施领先，发号施令，喜欢做领导者，擅长规划，责任感也会比较强；排行最小的孩子，往往会觉得自己应该受宠爱，得到特权，想法和做法都会更加不受拘束天马行空一些，富有创造力和想象力；如果有排在中间的孩子，他感受到的常常是被忽视，不如老大事事领先，也不如老小恃宠而骄，所以他可能会事事都寻找公平，也有可能在自己认为不公平的情况下叛逆去寻求关注；而独生子女想要的是独一无二。看吧，孩子们多有趣，他们都在寻找自己的“位置”，已找到自己的归属感和价值感。想想我们自己的小时候，你在家里的排行是第几？你有什么样的性格和想法？你的兄弟姐妹有什么不同？想想这些是不是能更好的理解孩子的不同了呢？
曾经在我的家长课堂上，十几位家长按自己的出生排行分成小组，一起头脑风暴大家的共同特点，老大的那一组讨论结果是：计划性比较强，喜欢领导别人做事情，在父母眼中通常是比较“听话”的孩子，中规中矩，最不擅长撒娇，遇到事情自己扛。有一个妈妈还在分享自己故事的时候哭了，说自己一直想当“听话”的孩子，不让父母操心，尽全力给弟弟妹妹做好表率，做着父母认为对的事情，人到中年却发现弄丢了自己，不知道自己想要的是什么，觉得自己很委屈。当然这些老大的特点是基于我们这一代人的成长环境的，我们这一代童年的时候，父母多数都是比较“严厉型”的，要求孩子听话，要懂事，尤其是哥哥姐姐要做好表率，可能很小的时候就承担起了做饭、带弟弟妹妹去上学这样的任务，所以培养了非常独立、有责任心的性格。出生排行最小的家长，头脑风暴的结果是，他们做事大多天马行空，富有创造力，容易成为创业者，因为在家庭中总有哥哥姐姐照顾，自己能放开手脚闯天下。当然还有一部分是生活毫无压力，做着自己喜欢的事情，也自得其乐。他们通常人际关系很好，也很会撒娇，也很受周围朋友的欢迎。独生子女的气质更像是老大和老小的结合，他们既有老大的责任感，又有老小集万千宠爱于一身的傲娇，非常有意思，我想，独生子女是时代的特色，因为国家的政策原因，80后和90后居多，等到00后又更多是多子女家庭了，不论哪种，都有其各自的优势和改进空间，只要我们善于自省，发现这些规律，就能帮助我们更好的去了解孩子、引导孩子。
几种不同的小情况：
上面讲的出生排行，大多是年龄差在5岁以内比较明显，如果两个孩子年龄差在五岁以上，排行对他们的影响就没有那么明显，两个的性格就更偏向于老大或独生子女的特质。还有一种情况，就是家里子女非常多，男性老大和女性的老大通常也比较容易呈现老大的性格特质。当然，我们所统计的出生排行特质是基于大多数孩子成长过程所提炼的共同特质，每个家庭还存在着差异性，跟孩子的养育人、成长环境、经历的大事件等因素都有关系，世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人。著名心理学家阿德勒曾经说过：“你经历了什么不重要，重要的是你的决定是什么”，每个人都在经历着自己独特的经历，做着自己的选择，我们为大家提供一些参考，希望能够帮助你更好的去养育多子女。
二胎养育小贴士：
1.向每个孩子都传递积极的鼓励，让他们对自己更有信心，比如可以对老大说，妈妈注意到你做事情非常有计划性，总能主动完成，这就叫做“自律”，在你这个年龄，做到自律很难得，是一个很重要的品质哦。可以对老小说，我发现你还有创造力，总能画出非常奇思妙想的作品，妈妈期待你更多的作品。让每个孩子都知道，你是有多么欣赏独一无二的他！
2. 当有新生儿要来到这个家庭之前，可以多老大讲一些有关二胎的绘本，让他参与到迎接新生命的过程中来，让他知道他很有用，可以给二宝取小名，可以帮二宝布置儿童床，还可以作为哥哥姐姐教二宝很多东西。当二宝降临之后，也要尽量避免当着老大的面去肆无忌惮的夸赞小宝宝。
3. 每个孩子都需要拥有与父母的“特别时光”，哪怕是每天15分钟，这个特别陪伴的时光，都能让孩子们真切的感受到父母第一无二的爱和关注。
4. 当大人之间的养育风格互相有争议时，会加剧孩子之间的竞争，当父母更多的去合作时，孩子之间的竞争也会顺其自然的减少。
实用小方法、推荐小游戏：
这里推荐一个角色扮演的小游戏给大家，我家的孩子们非常喜欢，孩子们经常会主动模拟一些情境，类似于过家家，他们再认领角色的时候，特别喜欢去尝试兄弟姐妹的角色。比如我家哥哥，每次都特别想当一个小弟弟，那我们就满足他这种心理需求，他时而扮演得像一个嗷嗷待哺的小婴儿，时而跟“姐姐”撒个娇，眼睛里透露着满足的神情。我家妹妹很喜欢扮演姐姐，去照顾“弟弟”，帮他冲奶、换尿布，还会给“弟弟”讲故事，还会不由自主地抚摸“弟弟”的头，说“好乖的弟弟”。当然，有的时候，他们也会要求扮演爸爸妈妈，这也是可以的，孩子们在他好奇的角色里寻找到了满足，同时也感受到了对方角色的不容易，会更理解对方，加深彼此的爱。还有一个特别有意思的情景，就是他们俩很喜欢模拟生宝宝的游戏，俩人都躲在被子里，假装在我的肚子里，然后会在里面窃窃私语，决定谁先出生，每次的对话都非常有意思。
