转眼间，从第一次开启晨间共读已经过去了189天，从最初参与共读的只有4、5个人，到现在的14、15个人，共读的形式从自己一个人讲到两个人讲，再到大家都能积极参与讨论，偶尔还能解决伙伴们的一些实际问题，看着大家的积极参与和收获反馈，内心也有些许宽慰。

今天早上，伙伴无意中提到了一个问题：我们每天带领大家共读的意义是什么？

关于这个问题，其实我也思考了很久。是因为要让每个人都有收获感吗？是希望能够改变别人一点点吗？的确，参与者的每次反馈和感谢都让我充满力量，都会让我有动力做得更好，但我真的会纯粹为了别人的收获和改变坚持这么久么？当然不，我自认自己不会那么高尚！所以最初我给自己定的原则就是：绝不能让自己累着！

后来，我看到群里有人不断加入共读，中间有的人退出了，有的人坚持下来了，有的人即使有很多安排，还是会抽空来看看，我也在思考，这是为什么？有一次，以为伙伴参加完活动后跟她的朋友说（她的朋友后来告诉我）：你们的活动也就这样嘛，我没感觉到自己有什么收获！听到这样的评价，我意料之外的，居然没有难过！两个原因：一是她参加的那次活动是我们一期共读结束后的总结会，她全程没有参与共读，总结不会有收获是意料之中的事；二是那次活动举办的时候，我已经坚持带领晨读100多天啦，能够感受到自己在每次带领过程中的收获，无论在对内容的理解、阐述还是对整个活动流程的把控，所以，她的评价并不足以让我质疑共读带给我的收获。恰恰是共读过程中带给我的收获感和成就感，才是真正让我坚持下来的动力！

这让我想到了一直在讨论的内部动机和外部动机。学习者的反馈是外部动机，外部动机很重要，可以给我把事情做得更好的动力，但只有外部动机，却不足以支撑我把一件事情持续坚持下去；能让我坚持下去还乐此不疲的，只能是自己感受到的自己的进步和由此产生的成就感。

内部动机和外部动机，解释了我为什么坚持下来，那么为什么有的参与者坚持下来了，有的却来看看就退出了呢？我想，退出的伙伴可能有几种可能：一是ta有更好的平台来学习获得自己想要的，二是ta珍惜自己的每一次“努力付出”，希望每次“努力”都能给自己带来一个实际的“好处”，当没办法达到ta的预期时，就会责怪浪费了自己的时间；而坚持下来的人，又从中获得了什么呢？我想也可能有几种可能：有的伙伴觉得在这个群体中被看到，被听到了；有的伙伴觉得自己可以表达自我了；或者有的伙伴已经意识到在互动交流的过程中，自己已经发生了很大的变化，所以愿意沉浸其中……这其中，有内部动机，也有外部动机，如果能正确识别，并合理加以应用，我想，共读这件事应该可以坚持很久吧！

这两次共读期间，我看到了很多伙伴愿意参与进来，分享经验，提供问题……我相信，但凡参与其中的伙伴，一定会感受到自己的收获，这个过程，于领读者来说，是一个验证自己“努力备课”效果的机会；于参与者来说，是体验被看到、被听到、被理解、被改变……的机会，参与只是一种形式，而借助这种形式对内部动机的强化才是更有意义的。所以为什么参与越多，收获越大就是这个道理！

我非常赞同伙伴说的：共读能走到这里，于每个人来说都是一种幸运的遇见，这个过程绝不是单方面的付出与索取，而是相互成就，共同成长的过程！

也期待着下一期共读，我们可以共创出更多的花样，让每个参与的人都能满载而归！