柯达伊认为的学校音乐教育是必须从早期开始的、与民族精神相结合并且全面发展的。音乐是人类文化必不可少的部分，缺少音乐的人的文化是不完整的，所以这就说明学校的教育课程一定要有音乐教育。对音乐有好的鉴赏能力并不是与生俱来的，是需要后期培养的，尽早的接触音乐会更好的接受关于音乐的知识。真正的爱国并不是用别的国家的曲调高唱所谓爱国歌曲，而是努力发展本国家的民族音乐，音乐从年少时期就融入到生活当中。越是民族的就越能体现个性，也就越有可能获得更多的关注。
柯达伊注重对儿童的音乐教育，希望他们能够快乐的接触音乐，为此也制定了一系列的教育体制和教育方法。《333》出版后，为老师们对音乐的读写教学提供了帮助，也成为了柯达伊教学体系中具有代表性的教材。
