今晚毫无预警，天雷带打闪，雨下滂沱，关窗之时，看周遭没带伞的行人，一路狼狈的举起背包和趁手家伙事儿，任凭风吹雨打依然在雨中狂奔，心中忽有了些许灵感，写文谈谈感受。
今日读《鬼谷子》谋篇第十。“谋”，即是谋略、谋划，指的是施展谋略计策。“谋”篇则侧重于实事求是，是一种务实的态度。
“凡谋有道，必得其所因，以求其情。审得其情，乃立三仪。”三仪者：曰上，曰中，曰下，参以立焉，以生奇。奇不知所雍，始于古之所从。”
凡是给人家谋划事情，进行谋划规划的，都需要查明事情原委，遵循一定的规则，即首先要追寻面临的问题起因，进而探求事物发展过程特别是现在的各种情况。掌握了这些情况，才可以制定三种策略。所谓三种策略就是上策、中策、下策。将这三种策略互相参验，互补互取，就可以产生出解决这一种问题的良策奇谋来。
鬼谷子先生的理论，与教育理念吻合，师说传道授业解惑，传道授业给学生，需要将目标明确，用符合其年纪的语言和教学方法去教授给学生，看学生的学习程度在决定因材施教的方向。孩子的学习程度按照鬼谷先生说的可以分为上策、中策、下策。上策即是程度好的孩子，教育时可适度拔高，并举一反三。中策孩子教育时浅显易懂，学懂掌握要点，教会其举一反三方法。下策孩子多鼓励孩子坚持学习，对知识要点多理解归纳即可。
鬼谷子先生认为，“事贵制人，而不贵见制于人，制人者，握权也；见制于人者，制命也。”做事贵在有掌控力，把握先机，控制别人，也就掌握了事情主动权，反过来，被别人控制，就会处处受制于人。又怎么把握先机？
一农夫第一年挣了十两银子，买了头牛，计划第二年埋头苦干，挣一百两，再买十头牛就可以搞一个小型养殖场了，次年挣了一百两银子，可牛也大幅涨价了，一百两连半头牛都买不到了。
这故事告诉我们，所谓的“现状”是不存在的，世界在发展，你停下来，别人仍在前进，你前进，别人比你前进的更快，要想在激烈的角逐中占据主动，就应该比别人跑的更快。倘若这农夫，还一成不变的赚银子买牛，那么付出艰辛后也许回报还会杯水车薪，因此，思路要常干常新，善于等待并发现机会，在具体的规则和特定要求下，改变思路。争取有更多更大的发展。
前行之路多磨砺，越学习，越幸运。
