坚持简书日更挑战确实不是件容易的事,提起笔来却不知写些什么,如果只是为了完成每天一百字的任务,那确实没什么难度。但只是为了完成任务,没事找事,无病呻吟,这样的文字记录显然是毫无意义的,而我此时正在做着这无意义的事。
现在大家都在谈“双减”这个话题,一个新政策的出台总会伴随着很多不同的声音,有说好的:“还给了孩子们一个快乐的童年”、“给家长减轻了负担”……也有表示担忧和不满的,家长:“这没作业或是作业少了,也没人帮着辅导孩子,这孩子的学习成绩、分数会不会也随着“双减”而减了”,不满的自然是那些被“双减”动了奶酪的课外辅导机构和部分在职教师,改革总是难免会动到部分人的利益。作为教师,要坚决贯彻党和国家的教育方针、政策,努力思考如何“减负提质”才是。