9月8日，参加了市直普通高中班主任大赛。
这个日子在我的人生里会留下一抹色彩，因为在这一天我体会到了久违的激情，紧张和兴奋。但是结果出来也让我很不舒服，觉得评委并没有结合实际情况给选手以中肯地评价。
我喜欢表达，喜欢别人听到我的声音，但是今天结果出来了，我一看，是三等奖。这真真大大出乎了我的意料之外。
我在面试时候的做法，我想，如果真实的个案在那里都会有效果的，这点凭我19年的咨询经验可以确认。在笔试时，我自认为抓点也抓得不错，我什么地方和评委不一致呢？
文佳给了我一个答案，是因为他们有套路。我们的做法没有在他们的套路中，所以他们不认同，哪怕他们的行为表现已经认同了。
那他们的套路是什么?_?或者大一点推测，德育导师和心理老师最大的不同在哪里？
我想到了我的两个朋友，一个在心理剧上很有建树，一个在生涯规划上很有建树的朋友，当年也因为没有在套路中所以被排斥，所以，在自己喜欢并擅长的领域才更容易被正确对待吧！
写这句是让自己舒服一点吧，但是我还是不舒服的，至于为什么不舒服，我说不出，但是我知道，我有愤怒，我的愤怒并不在于我得到了什么奖项，我的愤怒在于如果用他们的评价标准去教育学生，去教育我们的孩子，那那些孩子将来会怎样？德育是很重要，让学生遵纪守法的确非常必要，但是，在这个过程中，如果强行去扭曲让他们接受一定的价值观，或者说，在他们还没有认同的情况下强行让他们接受一定的价值观，那这样的德育我不知道会培养出多少对社会有用的人才。
我的第二个愤怒在于自己的不会拒绝，我认为自己的内省能力还是很强的，我知道自己的强项，也了解自己的不足，但是在别人给我任务的时候，我不会拒绝，这让我痛苦，也让我愤怒，生气。虽然明明知道不该生气的，因为我的身体已经很糟糕了。
宣泄之后，我在反思，是就这样过去了，还是要提点什么让这个比赛更有公平性。
我认为心理对学生的影响还是很大的，无论是从心理老师的角度还是从一个母亲的角度。而德育导师评委中仅仅有政治老师而没有心理老师，是不是对那些不认同强行改变学生认知的参赛选手不公平？
的确，参加游戏，一定要有游戏规则。我不会玩这个游戏，所以，违反了游戏规则，应该被淘汰。
不惑之年已过，既然不惑，就不应该生气了，因为，已经知道了人性，已经知道了不同游戏的不同规则。
写这段文字，算是对自己的一个交代吧！
白驹过隙，岁月匆匆，人生过半，走过的每一步都值得珍惜！
愿岁月静好，现实安稳！
