宁静、美好拉开了新一天的帷幕！
校园里还没有人影，随意走走，威然矗立的大门、标示鲜明的树牌、灰白的文化浮雕尽数扑入眼帘！晨时的校园静谧安然。
最先看到一个教官在跑操，接着一个、两个、三个......端着各色脸盆的学生陆续地出来。这是负责卫生清扫、洒水的学生。此时是清晨6：50。城市的孩子，没有玩过洒水的游戏，端着水盆懵懂的不知要做啥，我和王老师加入了学生的行列。学生端水，我们洒水，碎银般的水在空中划过优美的抛物线，平铺倾落在操场上，湿了一片、二片、三片……操场洇湿开来，罩住看得见看不见的灰土浮尘。有好奇的孩子也想试试，几乎连盆带水落在脚下，惹得同伴哈哈大笑！
人影多了，声音响了，操场湿了，美好的一天开始了！劳动的劳动，出操的出操，都忙活起来了！
今天全校总动员，开始第一次研学活动。两个方向，我们学校的200多人是“地理奇观 峻险灵秀”的丹霞之行；思源中学和北街小学是梨园口方向的红色之行。进入学校两天，从没看到过校门打开（没机会）。今天终于打开了，走出校门，20辆旅游大巴浩浩荡荡的竖排向前，看不见打头的车辆位置。全校900多名学生排队走向各自的车辆。教官手里的对讲机不时传来口令，也就十几分钟全部人员到位，清点人数，出发！佩服学校的精密筹划！
今天的丹霞研学主要是参观地藏丹霞、地质博物馆、丹霞景区三个地方！出了校门，要求依然不变，乘车不讲话，走路竖成列。一上车教官就讲清研学要求，让学生带着问题边游边学。教官管理学生掌握张弛有度，有集体活动有放松休息。或步行或乘车，整个活动组织的非常顺利！
风景是美仑美奂的！惊叹于大自然的鬼斧神工之时，也暗暗听着教官的讲解。高大威猛的西北汉子丝毫不逊色于专业导游，景点名称、故事传说、行成原因、构造特点讲得有声有色。很是佩服辛苦负责的他们！
王中正校长作为此次丹霞研学的负责人和我们一同前行！乍一看中等个头、黝黑皮肤、结实身躯的他与大部分西北男人没有什么两样。一路走来，介绍景点、叙谈工作、拉话家长侃侃而谈，感受到这才是一个有故事、有魄力、有教育情怀的校长，做自己喜欢做的事，做别人做不了的事，做为后人有利的事！他和自己的综合实践教育团队开辟了西北地区综合教育的阵地，在全省乃至全国都已有名气。他的付出功不可没！
丹霞绝美，似乎有词穷之感！每一处都有风景，每一处都不同于别处，每一处颜色形状都不重复……爱自然的人，爱生活的人，用心才能感受到大自然的魅力！
带着满满的收获回到学校，晚餐之后是完成研学日志和交流分享！挨个教室看了看正在做准备的同学，在三连一排听了分享交流。
一天的活动即将落幕，临近就寝开始了另一“主题”：学生这个头疼，那个脑热，各种不舒服，有真有假（娇气），有微有重，老师们在男女生宿舍楼上忙来忙去，还牵动学校派车辆跑了一趟市医院。
从学生宿舍出来，快凌晨一点。今夜的蛙声格外清晰。希望明天孩子们都能够坚强！
