文/梁树丽
一个妈妈带着一个男孩走进诊所候诊室的时候，我正在做卷子，她进来后就用很大的声音问我医生在哪，我看看她，告诉她医生还没来。
这个回答似乎让她非常不满意，她开始抱怨，然后又看看墙上的空调没有开，她于是开始翻找遥控器。
这个动作让我诧异。对我来说，医生还没来，我们乱动东西是不对的，但是这是我的规则和坚守，这对她来说并不适合。
她开始给医生打电话，她说孩子肚子不舒服，她让医生抓紧时间来，从她和医生说话的口气，我单纯地认为她是医生的亲戚。
她看看我在做卷子，她又问我在哪个学校教书，我告诉她在镇上的中学，她似乎对我这个回答不满意，我不再理她，自顾自的做卷子。
她儿子并不像肚子不舒服的样子，他在房间里来回跑，如果是一个两三岁的孩子可以理解，很明显他已经有十多岁的样子。
他母亲大声斥责着男孩让他规规矩矩坐着别动，可是男孩压根听不进去，他再次跑了出去，然后手里拿着一个类似卡片的东西。
“给我拿你手机扫一扫。”
男孩很不客气地命令这女人，女人没理他，面无表情地坐着，但是男孩来了劲，他开始提升自己的音量，“我命令你给我扫一下!”
这让我很诧异，我想这个女的应该是男孩的奶奶，在我们固有的思维模式中，奶奶从来都是惯着孩子的。
“滚，别跟我说话，看见你就够了!”女人变得很生气，“你咋跟我说话呢？有没有礼貌?懂不懂规矩?”女人的语气里夹杂着国粹。
男孩一点也不在意，他漫不经心地拍着落在他胳膊上的蚊子，然后又狠狠地加上一句“MD,我拍死你!”
我放下手中的笔，收起卷子，我看了一眼他们，顿时来了兴趣，这两个人比我做卷子更有研究价值。
为了缓解尴尬，我开始加入他们的谈话，很快我就了解到这个孩子今年上六年级，而且这个孩子是女人的儿子，她属于中年得子，她的女儿已经结婚生子了。
但是她又告诉我她最后悔的一件事就是生了这个孽障，她恨死他了，妥妥的白眼狼，一点都不知道学习，从来都不写作业……在她心里，这个孩子所有的不好都归结为他学习不好。
这是不是有点本末倒置了？孩子对父母不好她一点都看不见，她只在乎学习，我很不能理解这个母亲是如何想的。
这有点像我们的育分和育人，很多人都会把育分放在第一位，至于人并不重要，因为只要成绩好一切都会变好。
孩子开始在候诊室寻宝，他一刻都停不下来，嘴里时不时的骂骂咧咧，一方面是因为对母亲的不满回应，另一方面是口头禅。
我问孩子初一的时候去哪里上学，他说反正不去你们学校，我长舒一口气，这熊孩子要是真的到了我们学校，我们又该是多么头疼。
医生进来的时候，孩子妈妈让孩子先看病，完全忘记先来后到这个顺序，我也不想计较，我只是静静地看着他们的如何对话。
孩子说自己肚子疼，医生给他看病的时候孩子倒是很乖，孩子母亲则在一旁质疑儿子是在装病，她不停地告诉医生这孩子挑食，这孩子肯定吃了冰糕等等。
我们做父母的总是不相信自己的孩子，于是我们习惯用否定词来定义孩子，殊不知，我们认为是孩子是什么样，孩子就会变成什么样子。
孩子在他母亲去取药的时候又在拍蚊子玩，我刚好有机会和他闲聊。我问他拍死的蚊子是公还是母，他一愣，蚊子不都是母的吗？我笑笑，但屋子里的蚊子都是母的吗？我们又该如何区分呢？
我开始拿着他手中的蚊子给他讲一些常识，我发现我讲的时候他是安静的，而且听的很认真，完全看不出他是一个熊孩子。
我很庆幸自己之前在班上给孩子们讲过蚊子的区别，所以这时候就派上了用场，所以多读书总是有好处的。
当我们能做到“和善而坚定”的时候，孩子自然就能心平气和，其实这孩子还是很可爱的，只是他一直被否定，一直被否定定义，所以他变成了父母眼中的熊孩子。
熊还是能，关键是下面的四个点，这四个点代表了“点评”，父母的点评，老师的点评，还有自己的点评，所以我们要善待每一个孩子，哪怕他是熊孩子。
“公蚊子不吸血，吸血的都是母蚊子”，事实也确实如此。在现实生活中，公蚊子普遍喜欢甜度较高的东西，比如花蜜和果汁等等，而母蚊子总是时不时的就给我们来几个大红包。其实，成年蚊子的身体可以分为头胸腹三个部分，而蚊子头部的口器又是蚊子的吸血利器。一般而言，雌蚊的口器呈尖锐状，像一根长针，可以轻易刺破人的皮肤然后吸血，而雄蚊的口器比较短小，很难刺穿皮肤，因此雄蚊只能转行去吸食果汁和花蜜等高甜度液体了。
临走的时候，孩子破天荒地对我说了“谢谢!”，我告诉他我今年可能会教初一，如果他来我们学校上学，说不定我们还会遇见哦!
他笑笑，我也笑笑。
唉!
