磨课——痛并成长着
大家是否遇到过自己的课程吸引不了别人注意，不能提起大家的兴趣？又是否发现自己讲着讲着就中心不明显而跑题了？亦或是对自己课程想要变得更好却无从下手？
其实大家只是缺乏一个工具去让自己的课程更棒！这个工具就是磨课。
第一次接触到磨课是在上海F48期DISC双证班，任博老师在组织复训生参加活动，一开始参加这个活动只是好奇，任博老师强烈要求大家参加，说这是给大家的福利！听完课之后却是是个大福利！！！
磨课是什么？有什么意义？
磨课就是分享者把自己核心课程内容向观众呈现，并请听众给予多角度反馈，持续改进的研讨活动。
磨课对听众是有要求的，听众是要能够给出建设性意见的才属于合格的听众，因为在磨课过程当中会产生强烈的思维碰撞，不断地演练我们的课程，在课后的复盘让我们升华，当然研磨到细处时是很痛苦的，这需要我们强大的内心，痛苦过后就是成长了！
磨课可以让我们从一个新听众的新角度得到反馈，可以让我们的课程得多很多新电子，可以让我们的课程内容不断地被验证。
怎么磨课？磨课磨的是什么？
磨课是有套路的。
分享者须在十五分钟内分享完自己的核心内容（结构、重点章节或分析案例等），在这十五分钟内听众是不得提问和打断的
在分享结束后的五分钟内接受听众的提问或自己提问听众，最后在进行多角度反馈包括主题、结构、案例、呈现方式和教学方法。
反馈的时间在三分钟之内，先写下好的地方（一定要先写），再写不足之处和改进建议，注意在反馈的时候分享者只需要认真听和记录，做到三不——不解释不分辨不补充！
磨课很多时候磨的是人，因为结束时候所有参与者要写下两个收获，一个即刻可以开始的行动！
一节合格的磨课时间要控制在45分钟以内，虽然我们第一次磨课花费了两个小时，超时半小时，但是期间收获满满，针对上海磨课分享一下自己的经验。
分享者
1、 PPT上要加上目的与意义、目录，ppt的颜色要协调照顾好，要让学员看着ppt就知道核心观点是什么。在分享时要观点先行，吸引眼球。
2、 分享者要着装干练，控制好自己的时间15分钟之内，准备好自己分享的核心内容，要有自己的观点，注意与学员进行一定的互动，反思自己分享的课对大家产生的价值，能给大家带来什么好处。
3、 要有良好的心态，一门好的课程需要多次细致的研磨，一个好的讲师禁得起学员刁钻的研磨。所以分享者在讲台上要懂得放下自己的姿态，要勇敢地接受听众的一切磨人问题，做好倾听工作。
4、 在问答环节不要拘泥于解答，有时候可以用反问的方式告诉别人是不是自己在某某点上没表述清楚，这时候就是自己该磨练的地方！用问题回答问题！
听众
1、 做一个合格的听众，首先心态上对对方好奇，欣赏并质疑分享者，这样才能让自己的心态上不像个大爷，处于谦虚的状态下才能提出有质量的问题。
2、 在分享者讲课过程中要仔细倾听，不得插话打断，做个安静的美男子/女子，并且适当记录分享者的讲课结构、内容、主题、呈现方式等，方便提问环节有迹可循。
3、 在问问题的时候不要带着自己的答案来问，否则没有意义！在问问题的时候先思考这个问题自己有没有答案？如果有，就试试问有没有更好的答案！总之不要固执自己的答案去问分享者答案，不然只是追求自己的答案而已。
4、 在提问建议环节要先写出对方好的一点，往往对方好的地方都是自己不好的地方，对方不好的地方自己身上也有，这也是彼此学习的点。
在磨课结束之后大家都要写下自己的 2 点收获和即刻可以去做的 1 件事，并且大家一起分享出来，在交流当中大家又进行一次思维碰撞，看看自己学习到什么，别人学习到什么，思考为何别人学习到这些而自己没有，在反思中自行升华！
磨课是持续打造，是精益求精，将课程中的精华部分锤炼出来，内容精简到可以三句话，丰富到可以一本书，精简的是主题，丰富的是内涵！祝大家都可以磨出自己的优质课程！
