在小渡督导专修学院第二次督导课中，韦志中校长讲如何提高写作能力，让我获益匪浅。在课的结尾，韦老师选了一首歌——《走着走着花就开了》，不仅旋律悦耳动听，还与每位小渡的学习与成长经历有着异曲同工之妙。就拿我个人学习心理学的经历来说，从接触心理学，到了解心理学，只至喜欢上心理学，因为从学习心理学的过程中，收获的不仅仅是心理学知识，还有心理资本与能力的提升。更为没想到的是在学习心理学的过程中，韦老师还对学员进行写作能力的督导，真是一次难得的学习机会。就提高写作能力，我谈谈自己的认识：
“敢写”是提高写作能力的前提。要提高写作能力，首先得敢写。说起写作，并不是每个人都擅长。我们每个人在学习语言文字的过程中，都要经历遣词造句和写作的训练，很多时候，我们很害怕写作，是因为觉得自己写不好，怕写出来的太拙劣而遭人讥笑，所以往往不敢下笔，这是自信心不足的一种心理在作祟，所以不到万不得已是不动笔的。长此以往，心理上总有一种畏惧心理，对写作是望而生畏，从来不写，也就无所谓写得好与坏了，写作的能力也就逐渐泯灭了。
“勤写”是提高写作能力的关键。要提高写作能力，就得勤写。无论什么文体，文章可长可短，只要经常写，就能突破心理上怕写的“障碍”。可以写自己当下的心情、感受、见闻和所思所想，从小处着笔，写自己的真情实感，就不会觉得多么难写。经常动笔写，就会有自己的思考，有内省，也有外察，对个人综合素养的提升起着促进作用。因为勤写，也就有可能收获满满，无论是自我的认同感，还是别人的认同感，在无形中让自己尝到了写作的甜头。写着，写着，自己的写作能力得到了提升，自信心也增强了。
“善写”是提升写作能力的核心。要提高写作能力，就得善于捕捉可写的素材。要善于找准写作的切入点，选择有代表性的事例或材料，通过一些文学形式和修辞手法，让材料被加工得有血有肉，生动形象。
很多时候，我们不是不会写，而是不敢写，懒得写，不知道写什么。这就需要我们有一双善于发现的“慧眼”，发掘生活中的真善美，把真善美的东西通过笔端传递给别人，一如我们走在学习心理学、传播心理学的路上，走着走着花就开了。一路风景，一路花开，不知不觉中就收获了很多，在学习心理学的过程中，让自己越来越能“说”会“道”。
