和甘老师探讨高效课堂和高分的联系:首先进教室先检查准备工作,以免学习过程中浪费时间。第二,收心,我出右拳,学生跟着做,做对的是心收回来的,用心的(最对的不多)。第三,检查,让学生闭着眼睛书空bdqp,发现有一二个不会,这就需要老师继续跟踪这两个学生,知道完全掌握,考试也不会再错。第四,随便找带拼音的读物比赛,如果先读完了,认读音节过关,如果读的慢,说明读音节还需要拼,这就要多多读,拿带拼音的故事书让学生每天大声读,优生读的故事多,差生掌握了音节,一箭双雕。第五,我让学生听写,“流水,垂柳,皮球......”考察容易错的标调问题,结果错的不少,还有的写的不好看,这是不纠正,考试都是失分的地方。 因此,课堂,高效课堂跟成绩是因果关系。只有课堂效率高,要求高,考试有什么难的呢!一句话,见到一个虫子就灭,越灭越少!另外,要盯死,不能打半死。 以上这些也希望其他老师借鉴[微笑]
给新老师谈高效课堂和成绩的关系
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