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2019-05-21 13:24
跟我不同的是，折磨这个孩子的是他妈妈，折磨我的却是某个狗，我妈从前最突出的是啰嗦，没完没了的啰嗦，我无力阻挡万分痛苦的啰嗦，但那个人就是精神上的折磨，语言上的暴力，和变态到极致的控制欲，还有一些偶尔的肢体暴力。
你们也都知道的，从前我是那么乖巧，乖巧的不像一个有独立自我的孩子，我也曾不是因此受到过你们无数人的称赞吗？你们还记得吗？如果记得，就不要现在把所有的错误都推到我身上！我很累了。这个孩子跟我真的好像啊，我感觉到一种浓浓的无力感，接下来我会根据自身情况注解注解。他太傻的是直接吞一堆过期药，被救活了，我如果真的准备死，那一定是我看开了生死而且真的确定人生没有什么意义再继续下去的了，我一定会直接死掉，不会让任何人有发现我就活我的可能。不能一死必中就是对自己不负责任的耍流氓。
学生：别人的事我没兴趣。
老师：那我们来谈谈你的事。我不清楚你与你父母冲突的原因和内容究竟是什么，但我知道你父母完全不了解你，不理解你的苦衷。
我知道你父母要你过来见我的原因是你服用了超剂量的药物试图自杀。你父母并不知道你想自杀的真正原因，当然我也不知道。不过我可以确定的是，一个采取自杀行为的人，必定经受着难以解脱的苦痛。你看起来身体还行，没有什么大病，那么，你可能在承受一种难以解脱的心理性痛苦，它令你痛到把自己所能付出的最大代价——你的生命——来换取痛苦的解除。我们常说，自杀并不是为了结束生命，而是为了终止痛苦。你说是吗？
学生：我不知道，没想那么多。反正我死了，我爸妈就不会再为我生气，为我操心。我这个讨债鬼死了，不会有人再去讨债，他们前世欠我的债就两清，谁也不欠谁，行了吧？
老师：我不知道你与你父母是否有前世的债，不过，我认为你与你父母一定有今世的矛盾。
学生：什么矛盾不矛盾的，是我没良心。我是个不肖子孙，我丧尽天良，自私自利，只为自己一点儿小事去死，去自杀，不会替父母想想，不会懂得父母有多么伤心。有问题的是我，你知道吗？是我这个罪孽深重的人害得全家不得安宁。现在我还给他们安宁，还不行吗？你们要我怎么做才放过我？
这些话，都是他爸爸妈妈曾经这样骂过他的。“没良心的东西”“丧尽天良”“自私自利”“不会替父母想想”等等。这骂的还算文雅，不像我啊，被骂的都是同样的意思，我的就变成了“猪狗不如”“狼心狗肺”……呵，对啊，这段话我也很想说，那时候，我也很想说：你们怎样才能放过我？
老师：一个人怎么会为一点小事而自杀？那些认为一个人会为小事而自杀的人，应该是非常自以为是的人，他们只会以自己狭隘的判断来评定别人。究竟是大事或是小事，只有当事人自己才能决定。是吗？
学生：我一辈子是父母手中的玩偶，我没有要求他们生下我，是他们自己要生的。生下我嫌我麻烦，可以掐死我呀！如果他们不想脏了自己的手，那我自己去死。我的生命该由我自己做主了吧？为什么要救我？
老师：是的，人没有出生的自由。人的出生没有选择，是被动地来到这个世界。人也没有权利自己选择出生的家庭与环境，命运把你降到哪里，你就是那个家庭的一员。
你是你家的独生子，你父母说你是他们的心肝宝贝，对你疼爱不已。到底发生了什么会使你痛不欲生？
学生：他们疼爱我？你相信？我小时候听他们讲他们喜欢我，疼爱我，我还不懂，现在我知道了，他们疼爱的是他们自己，是他们的面子，是他们的虚荣心。哪里是为了我？其实他们并不是想救我，只是因为如果我死了，是自杀的，他们没了面子，没法与别人交代。他们还不是为了他们自己。
对于我来说，开始他们很多为的是虚荣心，后来为的是某人自己的利益。用我的一生可以达成他所向的某种利益。而且，我不是什么独生子，我妈倒算是爱我，但某人心底根本就是只在乎自己的那种人，把孩子只当是自己控制下的工具。
老师：你父亲和母亲都是这样的人吗？
学生：我妈是绝对强势，我爸唯唯诺诺，没一点男人气，他怕我妈。不过，他对我发起火来，简直像野兽。
老师：他们是情绪不好时才折磨你呢，还是一直对你不好？
学生：我说过，他们对我太好，是我不好，是我罪孽深重，是我不孝顺。
老师：能举些例子说说他们是怎么对待你的吗？
学生：我妈是那种忒讲究健康的人，她的行为就像得了强迫症一样，如果我吃了汉堡和薯条等不健康的食品，她会吼叫半天，唠叨不停。你知道吗，我家从来不买可乐等饮料，因为那些饮料不健康；我家也没有巧克力和糖果，因为它们会损坏牙齿。
这个在我家也是，比如辣条活动饮料之类，某人极其在意这件事，我虽然不舒服，但在那些太残忍地对待中，这个就不值一提了。他们以及所有人都认同的，说那些都是垃圾食品吃着不好。某人对此恐惧太过，但我自己还是会吃点的，就是特别讨厌那种某人哪一种一瞧见就恨不得夺过扔掉在臭骂我一顿的变态控制欲，还不容人反抗。
我是个不懂冷暖的玩偶。有一天我们从商场出来，在二楼的电梯前等电梯。我妈要我把羽绒服穿上，外面天冷。我当然知道外面冷，雪还没有化，但是二楼的电梯口有暖气，一楼的过道也有暖气，我到一楼的出口处穿羽绒服也不迟。但我妈非让我在二楼的电梯前把衣服穿上。我不穿，我妈就大声吼叫，周围的人像看动物园的动物那般围着我们看。在这种不讲理的人面前，我只有投降，在那么热的走道里，在拥挤的电梯里，裹上厚厚的羽绒服。我心里非常生气，也很难受，我觉得大家都在笑话我们，我无脸抬头看周围的人。
今年我都10年级了，移民加拿大4年。你知道我换过多少学校吗？4所学校！在加拿大，我几乎是每年换一次学校。
我父母都不是事业成功者。他们移民到加拿大后，英语不好，找不到好工作，收入不高，根本没钱买房子。他们只能一次又一次地搬家，有时是因为房租太贵；有时是因为与房东吵架被赶出来；也有时因为他们换工作了，原来租的房子离打工单位太远，他们只得搬家。他们搬家时从来没有想过我，我换一次学校，就失去了一批朋友。每到一个新学校，根本就不懂学生中的那些“潜规则”，经常受到野蛮同学的欺负。我曾乞求我爸妈，他们要搬家就搬，但是我不要转学。可是他们不同意，他们认为住的地方离学校太远，多花车费不说，还要花很多时间在路上，会影响我的学习。他们说，我的学习是头等重要的大事，转学是为了我能更好学习。
但他们不知道，也不想知道每所学校的教学方法是不一样的。我经常是没有完全搞明白学校里的一些学习规矩时，他们又开始忙着搬家了。
在新学校里，课堂讨论时我不知道自己应该去哪里。有时老师会安排我去某个小组，但是看到那小组里的同学对我不屑一顾的样子，听到他们的冷嘲热讽，我只想逃离。
我的成绩永远达不到我爸我妈的期望值。“你这个蠢货”是我爸给我的昵称，我妈叫我“讨债鬼”，我是人吗？我究竟是什么？
老师：你父母这么称呼你，你觉得这是他们的一种情绪表达，还是他们确实讨厌你？
学生：他们讨厌我，因为我成绩不好。我是蠢货、笨蛋。我贪玩，不努力学习。他们要我一刻不停地看书做作业，见不得我有一会儿的空闲。有时，我做完部分作业，就看看手机。如果我妈发现我在看手机，会突然爆发出刺耳的尖叫声，叫我赶紧做功课，不准玩手机。有时，晚上我已经做完作业，正想玩一会儿电脑，我妈会蹑手蹑脚走到我房里，猛地拍桌子，“不——准——玩！”那三字能把心脏震裂。
这种生活我能过下去吗？
我上学时成绩还好吧，某人深深厌恶我玩手机，他被网络的各种手机瘾证吓到并深信这件事，于是会这样对待我，让我受精神暴力而死都不偿命的那种。还有后来，某人的目的达到了，因为我对我的专业课不怎么感兴趣，他会因为我不看书经常暴力对我，最多的是语言暴力。各种脏话辱骂，不堪入耳，像个疯狗一般，我都默默听着了。
老师：你父亲的态度怎样？
学生：我父亲只会跟着我妈起哄。“别玩了，做功课”“关电脑，快睡觉”，他从来不会问问我在看什么，我为什么不睡觉。
其实，我最近一段时间感觉非常不好。
老师：怎么不好呢？
学生：我经常睡不着，睡着也好像醒着那样，一个梦接着一个梦。我会梦见我跑到悬崖边，突然掉下去，一下子被吓醒，醒后一身冷汗，心跳得厉害。我还会做一些有人追赶我的梦，梦中我的腿怎么也抬不动，迈不开步，非常紧张。
老师：这些都是焦虑性的梦，说明你有焦虑情绪。
学生：我晚上睡不好，早上特别难受，根本不想起来。
老师：饮食状况呢？
学生：我爸妈不在家时，我根本不想吃东西。晚上他们回家后，我只能随着他们一起吃饭。我妈在发现我没吃她帮我准备的午饭后才知道我没去上学。因为学校通知家长我没上学的电话录音都被我删掉了，其实我已经好久没有上学了。
那段时间我妈在家做饭时，我会正常吃饭，她不做到时，我就只吃一口馍馍，然后就一天可以不吃不喝也不觉得饿。当时我并没有感觉到自己胃口不好不想吃饭的感觉，只是肚子永远不觉得饿，就顺便不吃了。现在看来，当时的确饮食状态不太好的样子，只是我自己从来没注意过，我妈还笑我都不知道饿。抑郁症病症里是有不想吃饭饮食状态变的不好这一情况的。
老师：什么原因使你不想上学呢？
学生：我没有力气，起不来。我总觉得我哪里都不对，可是我不发烧，不咳嗽，也没有什么地方特别痛或发炎，只是全身没力气。
当时最初进入大学，我也是这个样子，丧的不行。
老师：心理上的某些疾病是没有特别的躯体症状的，现代科学还不能用什么生理指标来测量焦虑症或抑郁症。你近来有没有这样的状况，你对自己平时感兴趣的事情不再感兴趣？比如，你平时一直比较喜欢做的事，近来兴趣都在减退？
学生：我没有什么特别感兴趣的事，我不喜欢运动。我通常待在家里玩玩电脑游戏，上上网。最近游戏也玩少了，反应慢了，注意力不能高度集中，总感到没什么开心的。其实我原来就像你所说的那样，玩游戏时反应挺快，逻辑推理也还行，但是现在玩起来没那么有意思，但是不玩，整天躺着更难受。
那会，这个情况跟我完全符合。注意力不再集中，但是我傻的还是把一切怪罪到自己身上，总觉得是自己不努力，但又很痛苦，就那样一直挣扎。还有之前我特别喜欢玩游戏，后来感觉玩游戏没意思，但不玩游戏更难受。兴趣减退，什么事都感到没什么开心的，各种各种……
我想上学，我不是那种不要读书的人
我也是啊，我只是不想学被逼着学的东西，我想学自己喜欢的东西，已经无望了呢。
，只是我最近早上真的很难起床，头痛没力气，整个人软软的，一直觉得压抑难受。
那段时间我也觉得压抑难受，整个人软的没力气。
一天没去上学，第二天觉得更累，也不知道学校有哪些功课没做，会有些什么测验，所以更不想去学校。
是啊，我不想去学，但总怕会犯错，会受到指责，还有我怕对未来不好，……但我还是那个状态，整天浑浑噩噩。
老师：你会控制不住流泪和哭吗？
学生：经常会一个人哭，尤其是上网看到一些东西时，眼泪会不停地流，感到很伤心。
我也是。
老师：你自杀的念头有多久了？
学生：想了好久，总觉得死了就太平了。那天，我原已答应爸妈我会上学，他们早上还送我到了学校门口。但是，我踏不进学校，我不想见到那些认识我的人。于是，爸妈一离开，我转身就回家。
这种决绝，像我。
老师：你说，你不想见到那些认识你的人，那是为什么？
学生：我觉得他们都开开心心地在学校里，而我没有一丝一毫的开心，我与他们不是同一路的人。
老师：按照你所描述的症状，你有抑郁倾向。你了解抑郁症吗？
学生：我知道，我查看过网上的资料。
老师：那好，根据你自己查阅的资料，你认为你是什么状况？
学生：我有忧郁症。
老师：你与你父母交谈过吗？
学生：没有。他们是那种会理解我的想法的人吗？我与他们没法沟通，没有共同语言。我妈知道我没上学，似乎天塌下一般，连环炮似地吼叫、责骂，逼得我只想一头撞墙死了算了。难道我的生活只有读书吗？我妈骂一阵，号啕大哭一阵，她说她白养了我这个儿子，不上学、不努力，白痴一个，还待在家里干嘛？
我妈冲着我骂，指责我玩电脑游戏上瘾，玩手机玩得发疯不上学。为什么他们非要说我玩游戏上瘾呢？上瘾是那种玩得无法停下来的人，而我是生活中除了电脑没有其他事情可以做的人，完全不一样。他们怎么会理解？
她对我咆哮久了，就转向我爸，指责他没有好好管教我，养了个逃学的混蛋。我爸怒气冲冲跑到我面前，一副要把我打入十八层地狱的样子。大概他比较胆小懦弱，还不敢动手打我，只能挥挥拳头。
这种暴力，很像。情况很像，骂的话语也很像，受到的巨大的精神冲击和折磨也很像。
我只是呆呆地看着他们在表演，那一切似乎与我无关。我的脑袋空空如也，觉得我不属于这个地方，他们不要我，我也不想留。渐渐地，我只听到“轰轰”的噪音，听不清他们在说什么。
我每当那个时候，我也是这样，脑袋空空，一切似乎与我无关的样子，我不属于这个地方……
我看见我妈把我的手机拿走，我爸走上前，推开我，把电脑连接线拔下，把显示屏抬走。我一言不发，没有任何反抗，任凭他们怎么骂，怎么做。
某人抢我手机，也就这样，决绝，粗暴，冷漠……我一言不发，没有任何反抗，任凭某人怎么骂，怎么做，甚至怎么打。
他们拿了我的手机，抬走我的电脑，那个时刻，我的心真的凉到极点。他们从不问问我心里想些什么，也不管我难受不难受，他们的眼里只有“读书”两字。他们说：“没有电脑你会死呀？”他们说对了，我会死。
某人：“没有手机你会死啊”，不是没有手机我会死，而是在你跟前，我会死。
老师：什么说对了？
学生：我会死呀！当然不只是为了他没收手机和电脑而死。他们是那种能把你折磨到你没法活下去的人。我控制不了我的手机、我的电脑，但我可以控制我的生命。我不活了。
那天夜深人静时，我去了厨房，把药柜中所有中国带来的药，加拿大的药，过期的、没过期的统统吞下去，希望一觉醒来能上西天，省得整天又吵又闹。
不知怎的，他们把我送进医院。没死成。
这种情况额，无数的例子都可以知道的啊，这样很难死成的。我如果要死，那肯定准备周全，一死必中的。
（二）
老师：医院里的医生对你说过什么吗？他们作出什么诊断？
学生：他们没多说，他们希望我尽快去见心理医生，所以我父母就把我绑架来了。
太恶心了。永远不会在意孩子的心情和意愿，这样的父母，真恶心。恶心。
老师：你来了就好。药物和心理治疗能改善你的抑郁症状。
学生：我生活在那种环境里，一直被枷锁套着，能不抑郁吗？大家都以为我是玩电脑上瘾而不上学，父母没收电脑后，我就自杀。然后指责我没良心，是不肖子孙，不会体谅父母。为什么父母不会体谅我？为什么要这样胡乱给我定性？为什么大人们有权利胡说八道？
老师：你有抑郁症状，患抑郁症的人常有自杀倾向。这是病情导致的后果，当然现实生活的压力也会使人走投无路。
学生：在这样的家庭里生活，能不得抑郁症吗？我并不只是因为他们没收手机和电脑后才想死的。我想自杀的念头早几年前就存在，只是那时我还有心愿没有了结。
老师：什么心愿没了结？可以告诉我吗？
学生：现在心愿已了，大家都知道了，已经不是什么秘密。其实，这本来也不是什么神秘的事情，只因为我爸妈的控制欲太盛，始终将我捆绑，我是个没有自由的人。我已经不是三岁小孩，我想做一些我愿意做的事，当时我几乎没法完成心愿就自杀了。
我之前的心愿，人生最大的梦想，大学的专业，未来的一辈子，我两年在书店的思考和判断，就那样葬送在了某人的手上。自那一刻，我就彻底心死了，人生对我来说也无所谓了，活不活都无所谓了。因为对我来说一切都没有意义了。下文那个小男孩的心愿相比来说再简单不过，留个长发，捐给白血病病人。
老师：发生了什么？
学生：如果我长发飘逸披肩，像个女孩那样，你会怎么看？
老师：加拿大是个比较自由的国家。一般来讲，学生可以自由选择留什么发型。不过，有些学校，主要是私立学校，会规定学生的发型该怎样，就像他们规定要统一穿校服那样，发型也有一定的要求。你们学校有要求吗？
学生：我们学校没人管，什么样的发型都有。我的头发留了整整一年没剪。我爸妈经常指着我的头发像魔鬼式地又喊又叫。为了让我剪掉长发，他们绞尽脑汁，想方设法，我有时觉得他们为什么非要我按照他们的方式行动，难道我就没有一点儿自己可以决定的事吗？后来我的头发很长了，我妈怒不可遏，她拉着我的头发想让我爸强行剪下，可我毕竟身强力壮，个头比爸还高，凭体力，他们哪是我的对手？头发没剪成，但争执始终存在，而且一次比一次严重。这长发就在不停的吵吵闹闹中保留了一年。我与父母之间的冲突加剧不仅仅是玩电脑的事，当然与我的长发有关。我的长发把他们激怒到嗓子眼，他们的愤怒把我逼到悬崖边。我们之间的那一丝联系，早晚都会崩裂。
三月的一天，我把长发剪了，理了个光头。我爸妈惊讶不已，但也不高兴，认为头发剪短就行，为什么要理光头，像个不正经的孩子。
他们的谩骂我不在乎，因为我感到心里踏实了，我了结了自己的心愿，我把我的头发捐给癌症中心了。去年，有一次学校里搞活动，老师说癌症病人化疗后成了光头，希望大家捐头发做假发套，至少能让他们有一个比较像样的外表，能有一丝安慰。一般剪下的短发是不能做发套的，需要较长的头发。我留长发就是为了让癌症患者能有真头发做的发套，让他们在痛苦时有所安慰。我做到了，头发捐了，心愿了了。
老师：为什么不告知你父母？
学生：我不想将这种小事在没有做成之前就到处张扬，就是我捐了头发，也没有必要让大家知道。难道男孩就不能留长发？我不明白他们为什么会认为我留长发是“羞耻行为”。我没有办法改变他们的那些奇怪观念，我也不指望他们能尊重我，我只希望他们不要管我。
老师：沟通能增加相互了解，如果你早点告诉你爸爸妈妈你留头发的目的，他们或许不会一直责骂你，让你一直心理有压力。
学生：他们会听我说吗？从小到大，他们想过我是一个独立的人吗？我有我的思想、我的爱好、我的愿望，我是我，我不是他们的什么东西。我是一个人，一个有血有肉活生生的人，他们知道吗？
无法沟通
听不进去的！
我爸我妈没有什么朋友，他们一直忙于打工。偶然有什么人过来跟他们讲有什么好玩的地方，让我与他们的孩子一起去玩。我妈马上回答：“我儿子不喜欢玩的，他有功课要做。”
他们问都不问我，就把我搁置一边，擅自替我回答，说我不爱玩，那我算什么？他应该说他们不会让我去玩，那还算是真话。可是，他们说起假话来没有丝毫隔顿，顺口就出，怎么可以这样？他们居然还教育我不要说谎，不可骗人，可是他们自己呢，满口谎言。
我不能理解，我爸爸和我妈妈在管教我方面怎么会目标一致，一个帮着一个来压制我，但他俩之间却是争吵不断，每天都闹，没有一天空闲。为了一顿饭，他们会吵；为了买东西，他们会争执；为了钱，更是闹到要砸锅。一日复一日，在这种争吵声中，我能安心读书吗？如果我心烦玩一下电脑，他们两个马上就转身扑向我，嚷着叫我关上电脑，马上做作业。
有一天，我听到他们刺耳的吵架声，忍无可忍，就说了一句：“别吵了，你俩待不到一起，就离婚吧！”
真不知道我的这句话踩到哪个地雷，我妈跺着脚，大哭大叫：“你这没良心的，我忍着不离婚还不都是为了你？我离婚了，你没爹，让人嘲笑你啊？都是为了你，我没过上好日子！”
都是为了我吗？你们是为了我而争吵吗？我没爹，人们会嘲笑我吗？我好多同学的父母都离婚了，他们过得挺好。为什么你们要怪罪到我身上？
我的父母也喜欢胡乱怪罪。某人最喜欢将一切都怪罪到我身上，让我深深觉得我欠他的。那你也记住了，我欠你的是钱，你欠我的，呵呵，可多了呢。
这是我想死的另一个原因。我死了，他们能过上好日子。我成全他们。
（三）
学生：我从来也没有想到我与父母的沟通会是这样的，我们沟通的状况完全出乎我的意料。我思考了很久，想了很多可能性，但唯独没想到我父母会先向我检讨，他们居然180度大转弯。我没想到。
老师：你们谈了些什么？
学生：我对他们说我想与他们谈谈。我还没来得及说出我想谈什么，我爸我妈，主要是我妈，就迫不及待地说什么他们以前对我不够关心，经常用他们自己的想法来压制我，他们以后一定改正，希望我原谅他们，一定一定不要伤害自己。还说什么如果我不快乐，他们也不会快乐，如果我死了，他们也不想活。他们这么一说，我似乎没有什么话可说了。
呵呵，孩子死过一次你们才知道自己错了吗？控制欲？什么孩子不快乐他们也不快乐？我看他们在控制孩子干什么的时候快乐得很！！！
如果这个孩子是我，那他们不会有机会在一个活着的我跟前道歉了。
老师：看得出来，你是你父母的独生子，他们爱子如命。
学生：他们这么一说，我无语了。我按照你讲的“换位思考”原则想了想，其实我爸妈也挺不容易的。看到自己的孩子不上学，留着女孩子那样的长发，不高兴就吞药自杀，他们也是拿我没办法，他们也会生气、也会焦虑、也会愤怒。现在我可以理解他们的心情了。
我理解他们不容易，但我不会原谅某些人对我造成的灾难性伤痛。何况某人一点点对我的歉意都没有，他还是很开心，可能他的利用目的要达成了吧，呵呵。要还的啊，以后若真如他所想，那就由他去吧，就那一件事。以后我再也不会给某人利用我的机会。他仍旧不明白，我有多么痛苦，我承受了多么巨大的心理痛苦，经历他带给我的这一切！他仍然很自大的由着自己所想，丝毫不在乎我的心情和意愿，这种人碰到了是灾难，因为他无药可救。我竟然还一直希望他能理解理解我，是我太傻了啊。
老师：改善关系的前提就是相互理解。你能这样理解，不仅有利于你与父母的沟通，更重要的是你自己的情绪会好转，抑郁减轻，说话做事会比较理性，然后进一步改善与你父母的关系，进入一个正面的良好的循环。
学生：我也希望这样。
我无所谓
老师：你与你父母刚经历了一场危机，遇到彼此都不愿意遇到的困难情境，大家心理上都受到冲击。现在，你们都在努力反省，使得危机能平和度过。然而，生活不会一帆风顺，风浪还会扑来，矛盾还会出现。大家只有在每一个冲突到来时能控制情绪，能换位思考，能积极沟通，未雨绸缪，那样大家才能过得开心、健康。
学生：知道了，谢谢。
呵呵
