孩子的作业有一些抄写的内容，这在孩子的家长眼里是无能的老师为惩罚学生所做的最无用的事，这些作业耽误了孩子休息学习的宝贵时间。因此每每强烈要求孩子不去做无用功，有时甚至强迫孩子不做无用的作业。这样做导致以下结果:
1.孩子不再信任尊重老师。对成人来说，他可能会鉴别老师说的有用没用，做出适合自己的选择。对于思想不成熟孩子，他会对老师形成偏见，从而产生抵触情绪，不再踏踏实实地去学习。
2.养成孩子报喜不报忧，夸大事实的习惯。
青春期的孩子要面子，作业写不完怕被老师批评，同学嘲笑（作为听话的学生，不完成作业在孩子眼里是大忌，即使她天天被作业压得喘不过气了，只为完成作业而不去思考-------更深入的想，这是不是和从小家长没有让孩子养成正确对待作业的态度有关?经常催促:快写完得了!）。虽然他也不想写作业，但是真的当被强制着不写时又患得患失，怕的不行，即使父母保证向老师请假了，不会挨批评。
为了达到平衡，她动用小心思，一方面答应家长不写，一方面又想办法补上。久而久之，孩子偏离了诚实，表里如一的轨道。在生活和学习方面她也想办法尽量报喜不报忧，有时甚至以夸大事实来博得家长的欢心。
总之，强迫孩子去做某些事其本质是不尊重孩子，是剥夺孩子自立自主的权力。或许在家长看来是帮思想不成熟优柔寡断的孩子作抉择，实际上是孩子迫于家长的压力养成了更多我们不愿看到习惯和性格。
怎么破:
家长要看到孩子是一个有别于家长自己的单独个体，发现他的独特性，从内心深处去尊重理解他。家长对孩子不能强制强迫，不耍家长权威，遇事商量，启发引导，充分给孩子自主权，尊重他的选择。
