前言

有人说，韩国人虽然有钱，敢爱敢恨的表面其实深藏着强烈的自卑；印度虽然贫穷，能唱会跳的他们却始终充满乐观的精神。

我喜欢韩国和印度的电影，一个真实到不敢直视，一个快乐到无法自拔。

印度电影大都是歌舞喜剧片，而且很励志，让人在快乐中思考并且成长，《摔跤吧爸爸》是其中的代表作，五月份在中国掀起收视的狂潮，并且获得接近满分的好评，电影院里，大都是带着孩子的父母，因为据说，电影相当励志。

我承认，在电影院里，我也流泪了，身边的儿子也多次握紧拳头，甚至要从座位上站起来为主人公加油。但是我并没有像身边的一些父母一样，在边看电影边擦眼泪的同时，心里还在暗暗发誓：我也要把孩子培养成“摔跤冠军”、“舞蹈冠军”、“钢琴冠军”、“作文冠军”……因为我在思考这样几个问题，并且答案可能和大家并不相同。

一、父母的选择，真的都适合孩子吗？？

我承认，父母的兴趣、爱好、专业和特长，往往会在孩子的身上延续，这是很正常的事情。比如说我们家的小羊，喜欢读书、喜欢朗诵、喜欢汽车、喜欢武侠，简直就是老羊的翻版！古代有司马谈的儿子写史书（司马迁），现代有郭德纲的儿子（郭麒麟）讲相声，也都是不错的选择，因为家庭的环境其实就是一种教育。

但是我想说的是，这是有前提条件的，首先要““因材施教”，其次要“因势利导”。

电影中的爸爸决定让两个女儿学习摔跤，有两个前提：一是她们的素质好，竟然能打过男孩（这叫“因材施教”）；二是用一年的时间去尝试，如果不行就立即停止（这叫“因势利导”）。如果是柔弱女孩，爸爸肯定不会让她们学摔跤，因为学了也学不好；如果一年内发现她们没有发展潜力，爸爸肯定会让她们停止，否则也是徒劳无功。在这两个前提下，爸爸严格要求，用心培养，循循善诱，潜移默化，才创造了“贫民窟的神话”，才培养了国际级的“摔跤冠军”。

但是看看中国的家长们，虽然在做着看似同样的事情，实际往往违背教育的规律——只要是女孩，就送去学舞蹈，只要是男孩，就送去学钢琴，最可怕的是，每个孩子都不是只学一样，少则两三门，多则七八门，节假日不能休息，东奔西跑，疲于奔命，辛辛苦苦却不一定有回报，甚至可能断送了孩子本该美好的前途。

如果，男生的家长懂音乐，或女生的家长懂舞蹈，孩子也很有兴趣，并有一定的天赋，那么，全家用心往这个方向努力，甚至，为此让孩子多吃点苦，这都很值，也很有希望。

但是问题在于，中国的家长大都是跟风，以为自己的孩子什么都擅长，或者是“有枣没枣打三杆子”的心态，培训班老师说“孩子很有天赋”他们就真的相信了，于是花钱、劳神、费力，最终很多孩子精疲力尽，兴趣大减，甚至对所学的课程深恶痛绝，大部分家长只好让孩子半途而废，徒劳而无功。

上面举了两个“子承父业”的例子，而现实中，“子不承父业”的例子其实更多，否则“小袁阔成”、“小巴尔扎克”、“小莫言”、“小李连杰”、“小比尔盖茨”该遍地跑才对，但是，你认识他们吗？

所以，父母在送孩子去兴趣班之前，先要了解孩子，慎重选择，然后集中精力培养他们某一方面的特长，持之以恒，才有可能真正使孩子的潜力得到挖掘，才有可能使他们在这一领域成为优秀的人才。

二、成为冠军，就一定是人才吗？

有人肯定对我的问题嗤之以鼻：都世界冠军了，还不是人才吗？

那你说，考上北大的，是不是人才？

我见过一位男生，高一的时候，在办公室拍着桌子骂他的班主任，高考发榜的时候，他考上了北大。一年后，他因为迷恋网络游戏多门功课不及格被北大开除了。换了一个学校复读一年后，他又考上了北大。你说，他是人才吗？

还有一位女生，是全校的希望，因为只有她可能考上北大或清华，但是她公开宣布：我就不认真学，就不考上北大清华，因为我讨厌这个学校，就要让你们的希望落空！

还有大家都知道的几个“人才”——美国爱荷华大学杀死3位导师和一位副校长的中国博士生卢刚，获得全国少儿钢琴比赛金奖的李天一，北大用硫酸泼熊的刘海洋，复旦对同学投毒的林森浩，云南大学杀害舍友的马加爵，还有西安音乐学院八刀捅死无辜女孩的药家鑫……

我想说的是，只有一技之长，哪怕技压全球，也不一定是人才。

生活中，我们不缺少教书匠，缺少的是教育家；不缺少歌手，缺少的是歌唱家；不缺少武林高手，缺少的是武术大师……两者的差别，不是在技术，而是在境界。

所以，真正的人才，必须包括两个方面，一是专业和特长，二是人格与人品。

我在看电影的时候，一直在想：两个女孩除了摔跤，还有其他爱好吗？她们还学习文化知识吗？她们的文化水平相当于小学、初中，还是高中呢？离开摔跤场，她们又会有怎样的人生呢？

其实电影中我们也看到了，大女儿吉塔进入国家体育学院后，她轻易地就改变了自己：不仅留了长发，迷恋上了逛街和化妆，而且改变了思想，进而使自己的摔跤水平大受影响（还好，爸爸及时发现，并进行了纠正）。

我进而大胆猜想：如果爸爸没有及时发现问题，吉塔能够抵挡住大城市的灯红酒绿和纸醉金迷的诱惑吗？坚守自我，从而不断超载自我，才能让她永立于不败之地，但是，她能做到吗？

这时候，技能之外的东西就起了作用，这些东西，就是基本的文化素养。

我所在的是职业学校，主要有会计、物流和信息三个专业。很多学生问我：老师，我们是学计算机的，为什么还要学语数外这些文化基础课，而且一学就是三年呢？

我和他们说：以前基础课只要学两年，现在国家要求，必须学三年了，你说基础课不重要，但是国家觉得很重要！

甚至有一位老师在学校会议上公然发言：基础课根本没有用，到全国拿技能大赛金牌，还是靠专业技能训练！

我想对这位老师说：你能说出这么没有水平的话来，正是因为你的文化基础课学得太差了。

影视界的小鲜肉很多，但是艺术家很少，与颜值根本没有关系，与演技有一定关系，但是主要是和文化修养、思想境界有关。

而这些，仅仅靠刻苦的技能训练是根本达不到的。

三、成才一定要吃苦吗？

其实，所谓的“教育”，就是让孩子既能学得快乐，又能出类拔萃，能找到这个平衡点的，就是教育家。

而我们大部分家长只是普通人，所以，有的家长只想让孩子学得好，为此不惜牺牲孩子的时间、精力、兴趣、爱好、健康，创造力，甚至尊严；有的家长只想让孩子学得开心，所以往往无法坚持，无法精深，无法登堂入室，更无法登峰造极。

成才，需要吃苦，但是应该是家长和老师在对孩子进行鼓励、陪伴、点拨和指导下让孩子自发的钻研或拼搏，而不是仅仅规定时间、数量、难度后的无情的看守、监督、训斥甚至打骂。

外界的压力必不可少，内在的动力才是成长和成才最重要的因素！

电影中的爸爸是个好爸爸，也是个好老师，因为他既能做到“因材施教”，又能做到“因势利导”，更加难能可贵的是，当他确定两个孩子可以在“摔跤”这一领域有所发展时，能够顶住社会的压力，打破传统观念的束缚，严格要求，科学指导，甚至敢于和“权威”对抗，从而使孩子的一生得以改变。他很“认真”，也很“严格”，但是他所有的“严格”，都是为了提高孩子的能力和水平，而不是让孩子怕他，从没有使用过“暴力”手段，也从没有伤及孩子的自尊甚至人格。

所以，他是个聪明的“好爸爸”，而不是粗暴甚至残暴的“虎爸”。

而反观中国的许多家长，他们很少研究教育的现状，很少研究孩子的兴趣特长，更不懂得教育的规律，只会跟着风的走：学校要成绩，我就逼孩子提高成绩，全民学奥数，我就让孩子学奥数，其他孩子学钢琴，我们也不能比他们差……而且“交了钱了，就一定要学好，不认真学，就不让玩，甚至不让吃饭、不让睡觉……”

所以，如果你做不到两者的平衡，那你最好选择让孩子“快乐学习”，而约不能选择强迫他们“出类拔萃”。

我们需要做充满“爱心”的“智慧型”家长，而不是所谓的“虎妈”、“虎爸”和“鹰爸”。

连“人”都做不好了，还怎么教育自己的孩子？

四、“成功”就一定等于“幸福”吗？

有一位同事给我留言说：“我有一个朋友，从小学二胡，四岁不到就学二胡，爸爸因为学二胡的事情，没少打她，她爸爸打她的时候跟他说，音乐，二胡，是你以后安身立命的本钱！现在她在国外，因为二胡申请到永久居住权，全世界的演出，一身艺术家的气息，我们都很羡慕这样的人生。学习，本来就不是一件快乐的事情，我觉得，我也不知道逼着孩子对不对，也没逼孩子做他不想做的事情，所以他天天傻傻的，不知道他长大了会不会怪我，很矛盾……”

这样的家长有很多，他们在“究竟该让孩子快乐成长”还是“究竟该让他赢在起跑线上”之间犹豫不决。其实我想说的是，“成功”，并不一定代表“成才”，更不能代表“幸福”。

我回复同事说：你说的二胡演奏家的人生，是很多人羡慕的“成功人士”，但是我不羡慕。表面的光鲜和光环，并不是“成功”的唯一标志。“幸福”与否，与“成功”也没有必然的联系，而更多的，是内心的满足感。我并不算成功，但是我觉得自己很幸福，因为每天能面对我喜欢的学生，完成我喜欢的教育工作，工资也足够我养活一大家的人。每天回到家能孝敬母亲，陪伴妻儿，假期能带着他们看看这美好的世界，人生还有什么不满足的呢！

我始终觉得，社会最底层的人，肯定难以幸福，因为生存难以保证，生活的压力也太大。物质得不到满足之前，精神世界往往难以顾及。

社会最顶端的人，也很难有幸福感，尤其是他们的孩子。因为从小衣食无忧，他们不需要进取，不需要学习，不需要拼搏，只需要尽情享受。

“什么都有”的时候，其实离“一无所有”就不远了。

最幸福的人，应该就是中间的普通大众。

因为他们的生存问题解决了，而又没有富裕到可以尽情享受的程度，所以还要不停奋斗。一旦你停止了努力，你又将一无所有，这种张驰有度的节奏，才是人生最佳状态。

物质之外，还有精神的追求。

未必有豪宅，但是有满屋子的书籍；未必有花园，但是家里到处是植物；未必能呼风唤雨，但是邻里关系和谐；未必能周游世界，但是却能饱览祖国的大好河山……

结束语

如果你能够蹲下来，陪孩子一起看看蚂蚁，你会发现，他们根本不需要金钱和权利，也不需要掌声和鲜花，甚至也不需要地位显赫的父母，他们需要的，是真心爱他的爸爸和妈妈，能经常蹲下来，陪他们一起看看蚂蚁，他们就会觉得，自己就是世界上最幸福的人！

这，才是真正的幸福。

这，才是教育的真谛。

（本文共四千字，能够读完的都是关心教育的好家长，谢谢您！）