昨天课很少，下午又要去外场做活动，心里想着这次活动已经是第二次做了，心里蛮有底的。于是很期待下午做完活动就可以早早调休回家。
昨天活动之前几周有一次相同的活动。那也是下午，我所在的活动场地是一个商场三楼母婴用品区其中一家母婴店门口铺了简易的正方形地垫，上面铺着我们的降落伞。那天下午别的区域也有做活动的人，他们的音响声音开得极大，我完全静不下心，很容易被影响，而且第一次去一个陌生的环境，见很多陌生的人，我心里的不自信又跳了出来。我一直努力让自己静下心来想自己的活动流程，其实这个活动在心里已经很熟悉了，但还是不走心的一遍一遍的看流程，好像是故意掩饰自己的紧张，想让自己找点事做，不至于连手的不知道如何摆放。
此时我们区域的人慢慢变多，我的紧张感也油然而生，当时距离活动开始还有1个小时，怎么一转眼就只有5分钟了，我很紧张，既期待活动的开始又怕出什么叉子。我时不时的关注小朋友，想和家长先混个脸熟，不至于在一会活动中放不开。
活动正式开始，我负责控制全场，看到家长很淡定的不和我互动，我就尴尬了，觉得很不自在，而且觉得声音也有点发抖，唱歌也高了个调。此时有些家长觉得实在看不下去了，勉强配合下，有些家长全程看热闹一样。我心里很不淡定，但是表面强颜欢笑，不知道他们是否看出了其中的端倪。这次的活动也许是心理素质的原因，也许是练习不够所造成的，也许是自己的思路并不清晰。
但是这次我觉得自己控场和整体的氛围把握都有小小的进步。
1.借力省力不费力
昨天同样的时间，同样的地点，不一样的面孔。但是我的心情很放松，处于方松的时候，就发现自己很容易把注意力放在记活动流程上面，而且也不受外界的影响，一切准备就绪之后，今天我找了个帮手，可以随时帮我分发东西，不至于自己那么累，我在借力，突然发现活动中很省力。这次变得聪明了。
2.提前熟悉小朋友，减少紧张感
今天我主动在中心垫子上吹起了小朋友都爱的泡泡。吸引了活动中的小朋友和场外的小朋友，我就在吹泡泡中和他们互动，减少自己的紧张感，而且这种方式很自然，不突兀，家长也能接受。熟悉一点就和家长简单的交流，简单了解宝宝的情况。
3.活动中全身心的投入活动之中
全身心的投入，往往是在享受其中的过程。在上课之前我经常会预设一些问题，生怕自己上不好，会怕挨骂，但是越是这样想，越紧张，反而上不好。有时候抱着管他的心态，反而还能不由自主的投入其中。当然管他的心态是建立在自己已经对活动很熟悉的时候，千万不能抱着侥幸心理。活动期间，突然发现周围站着好多围观的人，我并不在意，反而很认真的关注场内的小朋友和自己的活动。那时候反而没有一丁点的紧张感。
4.练口才使自己的语言组织能力更好
自从开始了口才练习，渐渐的感觉到自己在语言组织方面有所提升，虽然不大，但是潜意识里有这种感觉，在表达的时候，有思考了再说的感觉。这也给我的自信心加了不少分。
5.调动再场家长的积极性
每次活动中都有非常积极给宝宝做示范的家长，这个时候老师就要调动家长的积极性，让其他家长模仿，这样也可以让整体的氛围更活跃。譬如这次我们要学习澳大利亚打招呼的方式，小朋友不会说，当然需要家长做示范。当时有个奶奶很积极，学我学的很大声，我当时很肯定的给她一个大拇指并且告诉他这样做可以让宝宝进行模仿。其他的家长一听，也纷纷模仿起来。
总之，有时候并不是别的导致自己活动不理想，课程没上好，更多的是心理素质方面和心态方面。每次都应该调整自己，让自己变得平静，悦纳自己的不完美，做最好的自己。
