介绍用钉钉打造校园网络电视台。理论性的东西论文很多，不再赘述。
从多篇论文中截图，侵删。
为何选择钉钉
现在我们用水无需自己挖井，用电无需自己购买发电机，取暖不需要自己烧炉，因为我们直接购买水电暖服务即可，水电暖公司为我们提供了基础设施。钉钉就是当前教育信息化建设的基础设施，在此基础上我们可以根据自己的需要搭建个性化应用，免费或者费用较低。钉钉已经提供了校园信息系统所必备的一些基础功能，可以满足学校信息化建设的大部分需求。
我与校园电视台的渊源
学校校园电视台
笔者专业教育技术，前身为电化教育，电视教学片制作是东师教育技术专业的强项；我们专业课仍然有广播电视技术、彩色电视机原理、有线电视系统等课程；入职后，总务曾让我维修学校的闭路电视系统；当初是作为校园电视台专职教师入职，学校有达到县级电视台标准的校园电视台，但是核心的非线编设备损坏，模拟信号调制设备损坏。
自己研究依托Windows Media Sever、Flash Media Server、Red5搭建网络直播，承担了几次直播任务，后因为自己搭建技术不够稳定，多做多错放弃，损害的设备一直没有修好。
学校采购专业的非线编系统喜马拉雅，但是与硬件结合紧密，非线编主机坏掉整套系统陷入瘫痪。曾多次参加市电教馆组织的校园电视台专职教师培训。
节目直播
网络直播星期后，尝试用一直播等手段直播学校艺术节，起到了良好的宣传效果。
网络电视台
闭路电视系统其实非常稳定，信号好，但是随着学校电子白板+大屏幕的普及加上闭路电视系统损坏，学校彩色电视机淘汰，学校三通工作良好，教室均可连接学校局域网，故而有基于WMS、FMS、Red5的尝试，但WMS收费且占用带宽，FMS收费，Red5开源项目开发复杂，虽然尝试用Flex+ActionScript 3.0开发，最后不了了之。且技术之复杂，非一般信息技术教师能够掌握。
网络电台
音频付费兴起，考虑利用喜马拉雅等音频平台介绍学校，与怀有主播梦想的校办主任一起搭建了学校的网络电台。录制了10期左右的节目，发动了教师和学生，起到一定宣传效果。第1期发布的时候，相当激动。
现在再看校园电视台建设
软件选择
现在看来，网络直播已经非常发达，抖音等短视频平台兴起，青岛有多家学校采取录播的形式，每月发布2-4次节目，虽然时效性不够，但也是不错的做法；最初只是上传到学校网站，微信公众号，如今可上传到各视频、短视频平台或者直接直播。
现在计算机性能空前提高，利用笔记本甚至手机直播并处理视频成为可能，直播软件的选择考研选择OBS，很多网站比如斗鱼、B站以及倒闭的移动咪咕直播都支持OBS作为信号源，或者采用VideoLAN这款软件，要求不高可以用手机，没有上校园电视台的学校可以节约投资。
OBS功能强大，支持多摄像头输入，也就可以录制多机位的节目，起到了数字导播台的作用，可以采集屏幕、特定软件画面，添加字幕；可以实时抠像，花百元左右购买绿布即可拥有虚拟演播室。
基于现有直播平台的弊端
学长家长已经不是直播平台的受众，观看直播平台噪音太多，不能够高效的传达相关信息；如不能用斗鱼、一直播等手段传播，采用录播的方式时效性不够，当然，开学典礼之类的，可以结合新浪微博一直播、抖音宣传扩大影响力。
基于钉钉实现校园电视台
学校启用钉钉后，所有家长加入校园通讯录，可以利用钉钉提供的直播功能向家长直播学校的课堂实录，典礼活动，并支持跨校异地教研，远程同步课堂，实现教育资源共享。
- 学校开学典礼、艺术节
- 课堂实录
- 学生跑操
- 异地教研
- 远程同步课堂
- 学长远程介绍学习经验和大学学习状况
-
家长互动
网络教研
手机直播
钉钉手机直播超过1分钟可以保存回放，使用简单。
钉钉PC端直播
PC端直播拥有多种模式，摄像头模式可以直播学校各种活动，屏幕分享适合寒假远程辅导。摄像头可以购买类似甜甜圈等专业高清直播摄像头。
直播人员可以把直播转发到任意所在钉钉群，实现远程互动或者分会场功能。
虚拟摄像头软件
直播不一定是真直播，也可以录播，但是以直播的方式呈现，这时候可以用WeCam视频演播室，播放视频，并把视频内容输出到虚拟摄像头，钉钉选择摄像头直播。实现在本机播放软件直播到钉钉群的效果，发送视频文件到群里家长不一定观看，但是直播家长会观看。
这样家长学校，家校共育，以及学校的社会教育功能得以体现，可以定期向钉钉班级群推送节目。
原传统校园电视台对比
钉钉群的直播，仅学生家长收到，直播效果好。
上图是传统网络电视系统拓扑结构图。但是现在输入设备可以用手机或者pc代替，录像机以及切换子系统是手机或者PC，切换子系统可以是OBS或者WeCam虚拟演播室这样的软件。如今网络已经不需要考虑了，视频服务器在云端，终端可以通过PC或者手机观看。
校园网络电视台的实现因智能手机等硬件性能的提高，互联网的发展变得更加简单。
当然这篇文章提到的校园网络电视台的运用偏重于点播，也就是基于微课的翻转课堂，钉钉有一个非常好用的应用叫做云课堂，可以基于云课堂搭建自己网校，添加考试等等，下一篇文章再写。
这几年，学校老师制作了大量微课；录播教室的普及，使得学校积累大量的课堂实录；但是学生缺乏观看渠道，有了云课堂可以让这些微课、课堂实录发挥作用。
有人说我是超级钉粉，是也不是。我喜欢的是教育信息化，任何工具都是人的思想和意志的体现，我们根据实际需要选择工具，创造性的改造和使用工具，所以不是钉粉；然而钉钉确实做的很好，在功能、性价比、抽象程度上设计的很好，我非常喜欢，所以我又是钉粉。
NOC的比赛有各种技能挑战，对于学校电视台，可以做成类似很多年前奇人绝技榜中榜之类的节目，那时候大冰还不是佛学大师，还只是个年轻的节目主持人。当然了，现在用抖音宣传也是个不错的办法，毕竟我打开抖音，满屏都是最可爱的人，军歌嘹亮，铮铮铁汉，心生向往，然当初拿了政审表最后放弃了。
除非学校确实有钱而且有专业的摄录编与演播人员，个人认为，当今时代背景下，如此大规模建设校园电视台已无必要。
和教育杯有很多论文题目和应用方向，可以结合钉钉思考。
