《五猖会》
大家都有小时候想出去玩但被父母拦下来背书的经历吧，但是，在读《五猖会》之前，你或许会一直不认为鲁迅先生这样的名家在小时候会像我们这样贪玩。但是，读了这篇文章之后，你就会恍然大悟……
《五猖会》是按照事情发展的顺序展开描述的，整个故事不像《琐记》那样的文章时间跨度长，都是在一天里发生的事情。大家可能不明白“五猖会”是什么意思，其实就是古代的一个祭祀的日子，在文中也叫作“迎神赛会”。
文章开始并没有直接叙事，而是先表达作者自己儿时的愿望：“这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。” 接着再将赛会描述了一番，后来才开始描述事情的经过：父亲在我准备去看五猖会时，忽的出现在“我”身后，然后让我“我”把《鉴略》背熟，不然就不许看会。最后“我”终于背熟了，但是却没有看会的兴致了。
这篇文章揭露了封建家庭中的孩子失去自由的事实，强烈批判了这个黑暗的社会和扼杀孩子天性的家长。
在这篇文章中，中间的语言描写使我印象尤为深刻。
“去拿你的书来。”
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
两则简短的语言描写，直接写出了父亲对孩子的无情与冷酷。其中“给我”“不准”两个词最为尖锐，而且其中一直没有一个主语“你”，更体现了封建家长的残忍。
但是我想，这篇文章想要表达的，或许远远不止这些。鲁迅先生在文章中隐约地透露出他对教育的一些思考。封建社会难道只是扼杀孩子的天性，这样的教育本身就没有问题吗？
……（前面内容省略）“然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……”
……（前面内容省略）“梦似的就背完了。”
第一句话能很好地体现在鲁迅父亲的督促下，鲁迅只是在死记硬背，完全没有理解文章的意思。第二句更是如此，连背文章都是“梦似的”，显然作者没有从中学到任何东西。这样的教育使孩子为了完成任务而学习，恐怕效果不理想吧？
这样深度挖掘就可以明白，鲁迅先生真正想要传达给我的是：应该让孩子主动地学习，同时也要释放孩子的天性，使他们可以有适当的玩耍娱乐。
