今天在信阳团队的读书会分享中，甘老师讲了这样一个故事。《爱因斯坦的镜子》 爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。直到16岁那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。 下来时，你杰克大叔走在前面，我跟在他的后面。后来钻出烟囱，我发现了一件奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
爱因斯坦的父亲微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。 而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就 以为他也和我一样干净呢，于是只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了庄重地对他说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。 爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。
我们可以发现，当我们用别人做镜子的时候，往往照不出来真实的自己，可能我们眼睛看到的跟真实的自己相差很远，不知道自己现在的样子是什么样的？也不知道到底想要的是什么？自己拥有的有哪些资源可以去利用？而自己接下来，要去做的一小步是什么？
这可能跟我们之前的古话，“夫以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以明得失。”所表达的观点是不一样，这里面说的以人为镜，是以别人的成败作为你行为的一个参考。而我们今天说的以自己为镜，也就是更清楚、更了解自己，知道自己在做什么，也可以在自己行动完以后，作为评量的参考依据的是以前的自己而并非别人，因为在与别人的比较之下，我们很可能就会丧失信心、丧失勇气和前进的动力，别人都那么优秀了，我什么时候才能赶上？然而我忘记了我们的特质特点是不一样的，我们的起点是不一样的，我们周围的资源是不一样，我们的成长的环境是不一样的，所以说，进步的快慢也是不一样的！
在我们行动的时候，要把关注点放在：我们想要的，如果我们，能达到自己想要的那个目标，会是什么样子？还有呢，还有呢，让我们这些改变，我们期待着，谁最先注意到呢？我们何以期待着他先注意到呢？我们期待着他注意到我们的哪些变化呢？期待着他注意到这些变化，说些什么呢？还有呢？还有呢？我们已经做到的有哪些？我们又是如何做到的？下一步我们做一点点什么，才可能离我们想要的更近一点？……
以自己为镜，和自己昨天的自己作比较，在学习的路上，走三步退两步也是很正常的，没有更糟糕就是进步，退步的慢一点也是进步，保持原地不动也是进步。亲爱哒您，在学习成长的路上，您看到了自己的哪些进步呢？你又收获到了哪些呢？
