第一次参加这样的交流活动，在去东乡县之前，内心对此次行程有些许期待，更多的有点紧张。前一晚准备课件以及手工制作，脑子里反反复复在考虑上课的内容与步骤，最终在思考中睡了过去。
第二天一早6:50分准时乘车从学校出发，前往东乡县。将近两小时的路程，因为有同事的陪伴说笑，显得不是那么枯燥乏味。到校后按照安排表，进班去听课。和同事做好了听音乐课的准备，不料老师进班后:“now ，listen to me ......”大吃一惊！音乐课是双语教学?！继续往后才发现，我们闹了乌龙，听了学校未安排的英语课。课后与音乐老师联系，了解到他们的音乐课是以专业课形式表现的。普通班音乐课就是教学固定的歌曲，期末会有检查。
第五节课是我的教学课，在上课过程中我发现学生们不像我想象中的那种不配合，对于我提出的每一个问题，设置的每个环节都是积极配合，有非常强烈的求知欲。课程随即在愉快的氛围中结束。
课程结束后，学校安排我们家访，热情好客的家长做了慢慢一大桌菜来迎接我们的到来。我们走访的这个学生，家里有三个女孩子一个男孩。从学校去她家，虽然很近，但是要绕着山路往上走，雨天路滑难行，真难想象在寒冷的冬天她该如何小心翼翼的走那段路程?
下午我被安排在师生交流那个分组中做会议记录，其中问到一个男孩子在学习中有什么思想压力时，他几乎是用颤抖的声音回答:家里父亲不支持他上学，但是母亲支持。为了给家里减轻负担，他在追梦的路上一边努力奋斗，一边还要被现实的压力喘不过气。他的成绩在本校属于很好，但是在千军万马过独木桥的高考中，成绩可能最多能够到三本线。 他为此很担忧。还有一个女孩子，她反应到家里供女孩子读书是很不容易的，在家里如果有陌生人进来，她们未嫁的女孩子都要躲起来，不能见人。学习是一方面，更多的要学习做饭，烙饼等生活技能。我在记录的同时，不禁感慨万千。远在城市的我们哪里感受到过这样的生活压力，小小的他们就要面对这些问题，而且还要在高考中努力努力再努力，用知识去改变自己的命运。
回来的山路依旧崎岖，可能是因为海拔或者是因为颠簸?我晕车的厉害，在车上的每一秒都是捱过来的，不经意间撇一下山头，还会看到有放羊的孩子。
感叹生活不易，常言珍惜。
