二，开始学习
我是秀秀，80后二胎妈妈，带着3岁半的女儿豆豆从零基础开始做英语启蒙早教，从我开始考虑英语启蒙到带着学习2个月时间，豆豆从拒绝看绘本、不让我说英语，到现在每天积极性很高的跟着学习，分享自己的一些经验和教训。
豆豆三岁半，3周的学习下来，有很大进步，习惯了每天听英语，打卡学习周末交作业，晚上会提醒我早点把弟弟哄睡，我们再一起学英语。平时就是给它放原音，我们一起听，我读她只听，交作业时我读词语她跟读，上周五能把but后面的顺下来，is too big这两句顺下来，其他都是凑合能跟着。她的积极性和进步我已经很惊讶了，我相信读说能力后面还会有进步，会每天坚持带豆豆一起学习。
所以，零基础、孩子刚开始都不喜欢都不是问题，问题是作为家长我们需要坚持和引导。
关于课程学习一些问题，结合我自己的经验和大家分享。
1 孩子听不懂，不想听？
很正常，如果一开始孩子就很专心很认真的学习，恭喜你，你遇到一个天才。
如果不是，也没关系，我们大多数人都是普通人，那就慢慢开始。
对于陌生的事情，我们都有本能的好奇和惧怕。
孩子能不能坚持和进步关键在于家长的决心和刚开始是否坚持。
豆豆刚开始学习的第一周，我放英语她要求关掉，不想听，我自己坚持每天打卡，并且告诉她我要去录音打开，等到第5天，她说妈妈你今天怎么没有英语打卡，周末的时候她心情好，我提议打卡学习，她竟然跟着我把一周的内容都读完，当然每天的内容她只是发简单的音，但是我看到了变化和进步，已经很棒了，所以才有后面更多的改变。
所以，孩子刚开始听不懂，很正常，不要求懂，只要听就好。
不想听，没关系，那就让他看着你做，言传身教的你会影响他，可能一两天，也可能两三周，别着急，给孩子一个过程。
2 父母英语水平有限，能带好孩子吗？ 只要中学毕业就可以带孩子学，完全没问题。 英语启蒙早教主要是培养孩子学习习惯和英语语感，对英语语言的熟悉，不要求孩子一定会读多少故事，发音多么准确。只要开始把习惯培养好，喜欢学，后面长大一点，内容和发音都不是问题。只要平时学习方法正确，孩子百分之八十的发音不会有问题。 家长主要是引导和鼓励，跟着孩子一起听原音，再跟着一起读，完全没问题。 3太难了，要不要从更简单的开始？ 你给孩子学的越简单，孩子进步越慢的。 就像我们教孩子中文，教他床前明月光和诗词，对孩子来说差别不大。 我们教中文不也是从读故事开始吗？英文也一样的，课程内容设置丰富，有故事、发音、儿歌和短语，和我们学中文是一样的。 有的孩子9岁，因为没有良好学习习惯，以前学英语时受打击，造成厌恶英语，对于这样的孩子来说，课程反而更难。
4 什么时间学？ 随时随地学，一定要多听，别当成负担。 刚开始孩子没有进入状态，能听一分钟就听一分钟，能听三分钟就听三分钟，三天后能听五分钟了，不断进步就好，不给孩子太多压力和太高要求。 不和任何人比，只是一直在学，不断进步就好。
5 怎么学习？ 课程内容可以灵活安排，有的孩子安排两周学习正常课程一周的内容。 如果孩子小或者没进入状态，刚开始打卡作业家长来交，以你为主，孩子能读多少读多少。
6 从哪个开始？ 可能安排有童话、儿歌、发音、典范英语，可以根据孩子情况灵活安排，更建议按照课程的顺序来学习。 可能刚开始的童话，家长会认为孩子听不懂，不要求懂，去听就好了。后面每天的学习内容有的时候简单，或者孩子学的特别快，有时间的时候就放童话反复听，大量听原音，有效输入，孩子不能跟读是因为听得量不够。
